评论人：陈明明

2018-04-18

我是道里区工程小学资源评审专家。我觉得王新老师的微课讲解非常巧妙，利用与老师通电话来吸引学生的注意力，鼓励孩子们自主学习，自己查询，然后在讲解“落”字的三个读音，巧妙地攻克了教学难点！

评论人：冯季莹

2018-04-18

我是道里经纬小学校评审专家，个人认为这节微课设计新颖，对学生的质疑进行针对性的讲解，层次分明，激发学生学习的兴趣，值得学习！

评论人：牛坤

2018-04-18

我是哈尔滨市爱建学校资源评审专家，个人觉得王老师这节微课从知识点的选取来看，精选了讲解内容，而且讲解得比较透彻，突出了重点内容。此外王老师与学生亲切的交流，拉近了师生的距离，让学生在质疑的过程中得以解惑，培养学生乐学善学的品质。

评论人：王春燕

2018-04-18

我是道里区新华小学的评审专家，我个人觉得王老师这节微课知识点准确，重难点巧妙夯实。课堂教学层次清晰，设计合理，环环相扣，值得我学习。

评论人：徐佳欣

2018-04-18

我是市政府机关第六幼儿园的评审专家，个人觉得王老师的这节微课设计巧妙，寓教于乐，在与学生的有效互动中达到教学目标，是“润物细无声”式的教育，值得我们学习！

评论人：乔珂

2018-04-18

我是新康小学校评审专家，个人觉得王老师这节微课设计巧妙，教法适合学生的年龄特点。教师教态亲切，具有亲和力和感染力，学生们乐学，善思。是值得我学习的很好的课例。

评论人：丁春玮

2018-04-18

我是安阳小学资源评审专家，个人觉得在这节微课中不仅体现了师生之间的互动，更从互动中教师引导学生通过利用工具书解决遇到的问题，这样学习起来更有效。

评论人：王海婷

2018-04-18

我是市政府机关第六幼儿园的评审专家，个人觉得王老师的这节微课充分体现了学生在课堂的主体性，充分调动了他们的学习兴趣，值得我们学习！

评论人：梁英魁

2018-04-18

我是杨楚珊中学校资源评审专家，这节微课在书面基础知识上，扩大了教学的深度，培养了学生思考问题的能力，很好的微课使学生快速掌握了落的三个字音的不同用法。

评论人：陈伟

2018-04-18

我是群力兆麟小学校资源评审专家，个人觉得王老师这节微课非常有实效性，老师能够基于解决教学中的实际问题进行微课设计，而且从学生认知规律出发，充分发挥微课的功能，恰到好处地突破了教学的难点。

评论人：王辉

2018-04-18

我是哈尔滨市第七中学的评审专家，个人觉得王老师这节微课设计能调动学生学习的积极性，，注重实效，层次清晰，突出重点，值得学习的一节微课。

评论人：李文娟

2018-04-18

我是抚顺小学校资源评审专家，兴趣就是最好的老师，这节课王老师充分调动学生学习积极主动性，以趣促学，让学生们感受到微课学习的快乐！

评论人：杨思微

2018-04-18

我是新发中心校的评审专家，个人觉得这节微课设计新颖，思路清晰 很值得学习

评论人：孙庆颖

2018-04-18

我是新发中心校的评审专家，个人觉得这是一节很好的微课，设计新颖，符合学生年龄特点

评论人：刘轶新

2018-04-18

我是哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园评审专家，个人觉得王老师这节微课设计新颖、层次清晰、注重实效，能够充分调动学生学习的热情，具有感染力，师生有效互动，非常优秀，值得我们学习与借鉴。

评论人：窦小也

2018-04-18

我是道里区第三十六中学资源评审专家，个人觉得这节微课形式新颖，有趣，课堂上充分调动了学生的参与积极性。符合小学生心理特点，每位同学都积极参与到课堂中。教学目标落实踏实有效，师生互动亲切有趣，是一节比较成功的微课。

评论人：高蕊

2018-04-18

我是道里区抚顺小学资源评价专家，个人觉得王老师的这节微课设计得贴近学生们的年龄特点，重视 了师生间的互动，创设了和谐的课堂氛围注重了实效。

评论人：王璐

2018-04-18

我是哈尔滨市政府机关第三幼儿园评审专家，观看了王老师的这节微课活动，使我受益匪浅，从活动的设计到王老师课堂的组织，均体现了教师较高的专业素养，积极有效的互动问题，使课堂气氛格外和谐自然，知识传授准确巧妙。

评论人：赵起越

2018-04-18

我是道里区太平中心校的专家评审赵起越，我个人觉得王老师这节微课构思新颖，环节设计巧妙，突出了本节课的重难点，并在教学中加入了与学生的互动，提高了学生学习的兴趣！

评论人：曹博

2018-04-18

我是江沿小学评审专家，个人觉得这节课的学习方法和教学手段非常多样化，降低了学习难度，提高了学习效率，值得我们学习。