评论人：王蓉

2018-05-07

我是道里区新农中心校资源评审专家 个人觉得王老师这节微课设计符合学生年龄特点，教师语言规范，知识点准确，值得借鉴和学习。

评论人：邓宗玮

2018-05-07

我是道里教师进修学校资源评审专家 个人觉得王老师这节微课与学生互动亲切，知识点掌握准确！教学设计巧妙！

评论人：尹龙艳

2018-05-07

我是道里区新农中心校资源评审专家 个人觉得王老师这节微课设计得接近学生的学习起点，能够激发学生的自主学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

评论人：尹龙艳

2018-05-07

我是道里教师进修学校资源评审专家 个人觉得王老师这节微课设计得接近学生的学习起点，能够激发学生的自主学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

评论人：丁志萍

2018-05-06

我是道里教师进修学校资源评审专家 ,个人觉得王老师这节微课体现了以生为本的教育理念，生生间、师生间的交流与评价在轻松愉快的氛围下进行，是一节值得教师借鉴和学习的课堂。

评论人：孟莹

2018-05-06

我是道里教师进修学校资源评审专家 个人觉得王老师的微课设计思路新，切入点小，落足准。这种课的创意值得推广和学习。

评论人：王智荣

2018-05-06

我是新农中心校资源评审专家王智荣，个人觉得王老师这节微课设计新颖，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促进学生主动活泼地学习，有效地落实了语文核心素养。是一节成功的，值得我们学习的好课例。

评论人：李猛

2018-05-06

我是杨楚珊中学校的资源评审专家李猛，个人认为王老师的这节微课设计合理，符合学生的年龄特征，落实了核心素养，体现了课标的要求。

评论人：陈晨

2018-05-06

我是哈尔滨市人民政府机关第四幼儿园评审专家陈晨，个人觉得这节微课构思巧妙，符合学生的年龄特点、教师与学生进行了有效的互动！做到了润物细无声，值得我们学习！

评论人：董珺

2018-05-05

我是哈尔滨市人民政府机关第四幼儿园评审专家董珺，个人觉得这节微课设计细致，尤其是教师的语言规范、与学生互动的状态让我印象颇深！值得我们学习！

评论人：马媛媛

2018-05-05

我是群力经纬中学的评审专家，个人觉得这堂微课有时效性极强，符合本学段学生的特点，设计巧妙，充分发挥了学生的自主能力，引导学生大胆质疑，自我探索，老师和学生是合作学习的，是一堂成功的微课，值得学习，受益匪浅。

评论人：陈冬梅

2018-05-05

我是一一三中的资源评审专家个人认为王老师这节微课设计上体现了以人为本，对不同层次的学生采用了各种教学手段分层教学，使学生的自主学习意识充分体现 ，是一节很成功的微课。

评论人：于晓磐

2018-05-05

我是群力兆麟小学资源评审专家 课堂上，王老师着力让学生通过不同的学习方式体验语文学习的快乐与幸福。这节课设计巧妙，教学内容有层次，符合学生年龄特点。

评论人：张宇玲

2018-05-01

我是道里安静小学的资源评审专家，王老师这节课的设计巧妙，在激发学生学习兴趣的同时培养了学生的思维能力和自主学习能力，是一节非常成功的微课，值得我学习！

评论人：赵吉梅

2018-04-27

我是道里杨楚珊中学的资源评审专家 ，本人觉得王老师这节微课设计的符合学生思维发展过程，学生参与知识形成的全过程，课上学生不仅学会了知识，更能培养能力！很有靓点！

评论人：林香兰

2018-04-26

我是道里朝小资源评审专家 王老师的这节课是成功的微课，设计巧妙，合理，符合学生年龄特点，激发了学生学习兴趣，培养了学生自主学习能力。通过对比进行易混淆字的辨别，多音字“落”准确扎实的交给学生，求真中积累学习方法，使我受益匪浅。

评论人：林香兰

2018-04-26

王老师的这节课是成功的微课，设计巧妙，合理，符合学生年龄特点，激发了学生学习兴趣，培养了学生自主学习能力。通过对比进行易混淆字的辨别，多音字“落”准确扎实的交给学生，求真中积累学习方法，使我受益匪浅。

评论人：刘皓

2018-04-25

我是爱建学校资源评审专家 在小学语文课堂中，学生的学习方式是多种多样的。课堂上，我们要着力让学生通过不同的学习方式体验语文学习的快乐与幸福。王老师的这节课设计巧妙，教学内容有层次，符合学生年龄特点。

评论人：刘皓

2018-04-25

我是爱建学校资源评审专家 在小学语文课堂中，学生的学习方式是多种多样的。课堂上，我们要着力让学生通过不同的学习方式体验语文学习的快乐与幸福。王老师的这节课设计巧妙，教学内容有层次，符合学生年龄特点。

评论人：刘玥

2018-04-25

我是哈尔滨市妇联托幼实验中心资源评审专家刘玥，王老师的这节教学活动符合孩子的年龄特点。活动设计流程紧凑，巧妙！