评论人：孙卓

2018-11-28

本节课的设计大大提高了孩子的学习兴趣，让孩子在快乐的活动中完成学习目标，并能够运用到实践中。

评论人：范爱红

2018-11-28

本节活动很有亮点，教师教态亲切，提问有效，参与积极性高。教师能很好把控教学过程，让幼儿开心快乐的进入活动之中，能有效的完成教学目标，值得推荐和学习。

评论人：陈张帆

2018-11-28

本节课充分调动了幼儿的积极性，教师极富感染力，幼儿对木桶理论有了直观的理解，使幼儿得以运用到实践当中。

评论人：刘璐

2018-11-28

教师组织课堂教学效果好，多种形势的教学设计给人耳目一新的感觉。问题设计富有启发性，能充分调动学生的积极性。

评论人：王越

2018-11-28

《我的长板与短板》是一节设计新颖，内容引人入胜的教学活动，教师能很好把控教学过程，让幼儿开心快乐的进入活动之中，能有效的完成教学目标，值得推荐和学习。

评论人：滕坤

2018-11-28

整堂课思路清晰, 环节紧凑, 重难点突出, 设计合理。

评论人：王丽云

2018-11-27

李佳慧老师的教学风格轻松自然，课程结构严谨，课程内容很有现实意义，同时让孩子们在自主的学习中明白了深刻的人生道理。

评论人：范德琴

2018-11-27

在导入阶段，学生通过模仿各种职业，对本课的兴趣大大的提高，在引导学生思考各行业特点的环节讨论可以更深入一些。

评论人：王瑜

2018-11-26

我们要活跃的课堂氛围，了解学生学习状态循循善诱，细心讲解理想职业须具备的三要素：“专业知识、专业技能、职业品质”；通过“木桶原理”的直观演示及讨论，诠释长板短板的概念及意义，我们要从实践中总结。

评论人：夏芊

2018-11-26

评论人：郑莉

2018-11-26

在学习中教师给予用心的支持、鼓励和引导，对学生在课堂中的行为规范给予足够的关注。

评论人：郑莉

2018-11-26

在学习中教师给予用心的支持、鼓励和引导，对学生在课堂中的行为规范给予足够的关注。　　本文来自: 短美文网(www.duanmeiwen.com) 详细出处参考：http://www.duanmeiwen.com/fanwen/zhuanti/34287.html

评论人：张芮萌

2018-11-26

教态亲切，主题新颖，目标明确，能充分带动孩子的积极性！

评论人：贺喜荣

2018-11-26

李老师的课堂教学突出了学生的自主理解，在理解中，让学生认识到每个人都各有长短，我们要克服短处，发扬长处，关于木桶效应的应用让学生对长短处的理解更加深刻。

评论人：王焕

2018-11-26

教师语言亲切富有感染力，充分调动了学生的积极性。使学生乐学爱学。

评论人：刘家瑶

2018-11-25

老师在讲课时亲切和蔼，充分考虑到了学生的年龄特征，做到以学生为中心。

评论人：姚园园

2018-11-24

教学设计很新颖，通过设置的一系列问题充分调动了学生的积极性，课堂气氛非常活跃。

评论人：李莹

2018-11-23

老师的课生动形象，调动了学生的学习兴趣，使学生能够在游戏中充分学习知识。值得学习。

评论人：赵彤

2018-11-23

这位老师及其具有亲和力，孩子在这样的氛围中很放松。尤其老师在组织这节活动时有一个很大的亮点，让孩子们都跟着老师的引导去学习。

评论人：赵晓宇

2018-11-23

学生在老师的调动下，对不同职业进行了更深刻的认知，从而对自己的长处及短处有了重新的认识