单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：在导入阶段，学生通过模仿各种职业，对本课的兴趣大大的提高，在引导学生思考各行业特点的环节讨论可以更深入一些。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：在本节课的教学中，教师以学生的动手操作，自主探索为重要的学习方式?，向学生提供了充分从事数学活动的机会，让学生经历如何将实际问题抽象成数学模型的过程。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王洋洋

详情评论：课堂教学脉络清晰，学生体验的较好，教师教态亲和！

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：邱影

详情评论：课堂内容设计合理，能够给学生充分的操作时间，让学生成为学习的主人！

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王蓉

详情评论：自评内容详细，具体，能够比较深入的教学反思！

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：张琳琳

详情评论：教学过程设计合理，导入能够激发孩子的学习兴趣！