资源标题:在“抗疫”的特殊时期《QQ群直播教学教程》资源网互动培训
单位:哈尔滨市欧洲新城经纬小学校 作者:王新
详情评论:感谢王新老师的分享。讲解清晰明了,有收获,非常时期,知道如何利用网络平台进行授课。
资源标题:《我的长板与短板》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:邓楠
详情评论:李老师的课堂教学突出了学生的自主理解,在理解中,让学生认识到每个人都各有长短,我们要克服短处,发扬长处,关于木桶效应的应用让学生对长短处的理解更加深刻。
资源标题:《分与合》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:本节课,教师充分发挥学生的主动性,针对学生的年龄特点,通过动手实践操作引导学生由直观过渡到抽象,循序渐进,因材施教,让不同的学生学到不同的数学知识。人人参与,难点突出。环节设计合理。
资源标题:《童年的回忆》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:毕季芳
详情评论:观看了《童年的回忆》教学录像,让我感受到教师的语文教师的基本功非常扎实,情境创设十分吸引学生,教学环节安排紧凑,双基体现明显到位。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(二)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论: 数学来源于生活,作为一名数学教师,在课堂教学中,要引导学生感受到生活中处处有数学。在教学中,创设生动的情境,让不同的学生得到不同的发展。注重培养学生的数感,让学生在民主、和谐的氛围中感受学习数学的乐趣。
资源标题:小学语文学科幸福课堂评价标准解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:毕季芳
详情评论: 作为语文教师,在语文教学中,要以学生为主,让不同的不同的学生得到不同的发展,让学生感受到文字有温度,引导学生亲近母语,喜爱母语,在语文课堂上感受语言语言文字之美。努力为学生创建语文幸福课堂。