评论人：刘喜秋

2016-12-31

环环相扣，学生反馈效果好！

评论人：马冬梅

2016-12-29

老师的教态亲切自然大方，教学重难点突出，教学效果良好。

评论人：汪中

2016-12-22

王琦老师对本课的教学设计有创新，充分发挥了学生学习的主动性。

评论人：李雅南

2016-12-22

教学设计符合学生年龄特点，调动了学生的积极性，培养了学生动手能力

评论人：吴涤珉

2016-12-20

教师引导学生在生活中发现问题进行探究，培养了学生的合作精神和科学探究精神。

评论人：刘晶

2016-12-19

在活动中王老师做到了扶放结合,既给了学生充分的活动空间和时间,又给了学生适时指导与帮助,使学生在这次活动中得到了锻炼，学到了知识。

评论人：马喜红

2016-12-16

作为一位旁听者，也为老师精彩的课堂所吸引，精彩的设计，精彩的合作，精彩的实施

评论人：程玉喜

2016-12-16

课堂教学教师风趣幽默，学生反馈效果好！

评论人：胡菊萍

2016-12-16

教学内容十分有趣，教师充分调动了学生自主探究的积极性，利用课堂生成，引导学生完成作品，体验成功感。

评论人：陈凤华

2016-12-14

在教学活动的实际过程中，教师能够加深和拓展学生实践的思考和行为。

评论人：宋南龙

2016-12-14

王琦老师的课让学生主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。

评论人：马冬梅

2016-12-14

老师教学思路清晰,教态自然，很好的把握重点，突出难点。能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等，做到了让学生玩中学，培养了学生的思维能力反思能力和动手操作能力。

评论人：谢明芳

2016-12-14

教师善于调动学生的学习积极性，设计了一个又一个活动让学生参与其中，整堂课学生热情高涨，在玩中掌握了知识。

评论人：冯珊

2016-12-14

整堂课孩子们的参与热情都非常高，教师积极发挥了组织者、引导者、合作者的作用，使学生在活动中学到了知识。

评论人：周冰

2016-12-14

老师在课堂上强调一切有利于调动学生积极性和探索欲望的活动形式。强调多种感官的参与 ，活动形式丰富多彩，注重引导学生进行自主探究发现，从不同的角度发现问题并作出结论，课堂效果好。

评论人：刘小侥

2016-12-14

教师从生活实际入手 让学生感受乐趣

评论人：宋辉

2016-12-12

教师能够从学生的生活入手，联系实际地解决问题，操作性极强。

评论人：杨琳

2016-07-01

王琦老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

评论人：杨晓峰

2016-07-01

充分调动学生学习的主动性，教学理念新，是一堂很好的课。

评论人：李玲

2016-07-01

王老师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。培养了学生的思维能力反思能力和动手操作能力。