评论人：侯世华

2016-12-27

注重知识的发生发展

评论人：李忠美

2016-12-26

教师注重学生是学习的主体，认真进行学情分析，从学生现有的认知水平出发，选取教学方法和手段，收到良好的教学效果。

评论人：任彦莉

2016-12-20

教师能够调动学生学习的兴趣，联系生活实际。让学生感受到生活中处处有数学

评论人：陈丙双

2016-12-19

本节课教学内容丰富，环节紧凑，尤其这个说课，更要注重生活实际

评论人：李至森

2016-12-19

注重学生生活实际，数学来源于生活，让学生感受到生活中的数学。

评论人：石鑫淼

2016-12-18

本节课教学内容丰富，环节紧凑。从孩子们的生活入手，激发其学习兴趣

评论人：盛晓莎

2016-12-15

说课很到位，我以为数学来源于生活，尤其这个说课，更要注重生活实际

评论人：张伟新

2016-12-14

教师能够调动学生学习的兴趣，联系生活实际。让学生感受到生活中处处有数学。

评论人：李辉

2016-12-14

教师非常注重学生表达、思考、观察、概括等能力。

评论人：孙福涛

2016-12-14

马老师能让学生主动探究，从学生实际出发，设计精心，使学生在探索实际中获得新知识。马教师非常注重学生表达、思考、观察、概括等能力。

评论人：张艳燕

2016-12-13

结合生活实际，激发学习兴趣，发展数感，学生学习轻松。

评论人：董秋红

2016-12-13

马老师的说课具体，对培养学生的思维能力，表达能力有很好的体现

评论人：朱湘滨

2016-12-13

教师非常注重学生表达、思考、观察、概括等能力。

评论人：姚春旭

2016-12-13

马老师的这节课，能让学生主动探究，充分发掘学生的潜能，从学生实际出发，设计精心，使学生在探索实际中获得新知识。

评论人：史冬梅

2016-12-13

马老师深入挖掘教材，运用多种方法促进目标达成。

评论人：张冀

2016-12-13

教师教态自然，吸引学生学习兴趣，通过情景体验参与在教学中感受生活中处处有数学！

评论人：王冬梅

2016-12-13

课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

评论人：张淑丽

2016-12-12

本节课结合学生生活实际来学习生活中的数，使学生对数学产生深厚的兴趣。

评论人：李虎秀

2016-12-12

本节课注重发展学生的数感，从学生的需求出发，创造性的使用了教材。