评论人:侯世华
2016-12-27
注重知识的发生发展
评论人:李忠美
2016-12-26
教师注重学生是学习的主体,认真进行学情分析,从学生现有的认知水平出发,选取教学方法和手段,收到良好的教学效果。
评论人:任彦莉
2016-12-20
教师能够调动学生学习的兴趣,联系生活实际。让学生感受到生活中处处有数学
评论人:陈丙双
2016-12-19
本节课教学内容丰富,环节紧凑,尤其这个说课,更要注重生活实际
评论人:李至森
注重学生生活实际,数学来源于生活,让学生感受到生活中的数学。
评论人:石鑫淼
2016-12-18
本节课教学内容丰富,环节紧凑。从孩子们的生活入手,激发其学习兴趣
评论人:盛晓莎
2016-12-15
说课很到位,我以为数学来源于生活,尤其这个说课,更要注重生活实际
评论人:张伟新
2016-12-14
教师能够调动学生学习的兴趣,联系生活实际。让学生感受到生活中处处有数学。
评论人:李辉
教师非常注重学生表达、思考、观察、概括等能力。
评论人:孙福涛
马老师能让学生主动探究,从学生实际出发,设计精心,使学生在探索实际中获得新知识。马教师非常注重学生表达、思考、观察、概括等能力。
评论人:张艳燕
2016-12-13
结合生活实际,激发学习兴趣,发展数感,学生学习轻松。
评论人:董秋红
马老师的说课具体,对培养学生的思维能力,表达能力有很好的体现
评论人:朱湘滨
评论人:姚春旭
马老师的这节课,能让学生主动探究,充分发掘学生的潜能,从学生实际出发,设计精心,使学生在探索实际中获得新知识。
评论人:史冬梅
马老师深入挖掘教材,运用多种方法促进目标达成。
评论人:张冀
教师教态自然,吸引学生学习兴趣,通过情景体验参与在教学中感受生活中处处有数学!
评论人:王冬梅
课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
评论人:张淑丽
2016-12-12
本节课结合学生生活实际来学习生活中的数,使学生对数学产生深厚的兴趣。
评论人:李虎秀
本节课注重发展学生的数感,从学生的需求出发,创造性的使用了教材。