资源标题:《庐山的云雾》教学设计
详情评论:教师能充分让学生联系生活实际理解词语,想象朗读积累词语,读写结合运用词语。
资源标题:《1000以内数的认识》教学说课
单位:哈尔滨市道里区新发中心校 作者:马丽娜
详情评论:教师非常注重学生表达、思考、观察、概括等能力。
资源标题:《纸牌》教学设计
详情评论:教师通过设计学生喜欢的游戏,培养学生熟练掌握鼠标的能力。
资源标题:《有余数的除法》教学设计
详情评论:让学生在观察、猜测、操作和归纳等活动中行程自己的认识,进而增强应用意识,培养解决实际问题的能力。
资源标题:《面具》教学设计
详情评论:教师能充分调动学生的积极性,把学生头脑中固有的形象与所学技法以及身边的材料充分融合在一起,创造出独特新颖的面具。