评论人：何国柱

2016-12-24

文章语言美，富有情趣，形式多样的朗读方式， 有助于学生对文本的进一步体味，从而培养学生热爱大自然的品质。

评论人：何国柱

2016-12-24

曲爱菊老师能通过朗读引导学生观察和发现大自然，培养学生观察生活、热爱大自然、热爱发现的品质。

评论人：常青

2016-12-23

课堂上书声琅琅，学生在读中提升了语文素养。

评论人：黄巍

2016-12-22

与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。

评论人：宋冬云

2016-12-22

形式多样的诵读，引导学生在读中感悟，课堂教学效果好，学生的兴致高。

评论人：杨百焕

2016-12-21

教学设计符合学生需求

评论人：郭烨虹

2016-12-20

老师的基本功非常棒，普通话标准，板书漂亮而且鲜艳吸引孩子、制作的课件动感有趣、课堂氛围轻松活泼、老师解读教材深入，充分调动各种感官让孩子身临其境，闻其声，体验中品读课文。语言生动形象，富有童趣，教师的肢体语言丰富，注重文本教学和孩子生活体验的结合。

评论人：高金双

2016-12-20

教者对教材的理解透彻，对学生的关注高，以人为本的设计理念，师生教学相长。

评论人：李强

2016-12-19

亲切的教态，灵动的调控。为曲老师点赞！

评论人：迟雪弢

2016-12-19

在课堂上，师生之间、生生之间彼此沟通，彼此给予，彼此分享，共同进步。在教学中，教师与学生都充分享受到尊重的快乐，交流的快乐，成长的快乐。学习，真正成为一件快乐的事。

评论人：王艳丽

2016-12-18

借音频视频激发学生的学习兴趣。教学思路清晰，指助导朗读到位，明确标点符号在阅读中的重要性。

评论人：白广春

2016-12-12

教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

评论人：赫喜

2016-12-12

教师能够以一个问题为主线，促进孩子读书兴趣