单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论： 韩老师的教学很有层次，选择贴近学生生活、能引起学生兴趣的内容，精心设计学生力所能及的活动。指导学生搭建吸管支撑结构，让学生尝试操作，给学生提供小组合作设计、制作的空间和时间，使学生感悟到了良好的工作态度及合作精神。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：课堂应该天生灵动、有趣，有人情味。营造幸福的课堂，需要学生智慧的创造，更需要老师民主的、和谐的眼光、教导。老师的一个灵活教学机智，一道期待的目光，一句恰当的提示，不仅赢得了该生的自尊自信，更使整个课堂变得生机勃勃。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：通过学习，让我对幸福课堂有了更深的感悟。在课堂中，我们以学生为中心，尊重学生感受，鼓励学生质疑，给予学生自由学习的时空和自主学习的权利，让学生真正动起来，全面参与，全员参与，全程参与，从而解放了学生，他们以前所未有的热情投入到学习中去。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：王美靓

详情评论：教学中识字方法多样化，避免了学生识字的枯燥感觉

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：杜春艳

详情评论：教师设计了适合学生的情境，让学生在快乐中识记拼音

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 关会

详情评论：教师注重识字方法的指导，提高学生自主识字能力