单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：了解学生学习状态及未来发展规划，循循善诱，细心讲解理想职业须具备的三要素：“专业知识、专业技能、职业品质”；通过“木桶原理”的直观演示及讨论，诠释长板短板的概念及意义。课题的讨论与延展，使学生收获知识与欣喜

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：与别人友好相处的能力有待提高和加强，本节活动中小朋友参与度高，能够大胆的表达自己的想法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：在教学中只有充分调动学生的因素才能起到更好的学习语文知识的目的，以知识为线索，以情感为动力，以过程为依托真正实现三者的和谐统一，从而全面提高学生的语文能力。

单位：哈尔滨市新康小学校   作者：李琳

详情评论：教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。?

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：贾微

详情评论：课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：曲彩鑫

详情评论：教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。