单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师分享，又学会了一种新的授课方法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：教师借助图片引入，让狼的形象的学生的脑海里再次出现狼的凶残面目，通过抓重点词语，让学由画面到文字更好的感受狼的性格特点。教师通过问题，让学生抓细节，层层深入的品读，体会儿狼的行动一致，感受作者的内心，从而指学生朗读，让学生在读中感悟。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：教师借助图片引入，让狼的形象的学生的脑海里再次出现狼的凶残面目，通过抓重点词语，让学由画面到文字更好的感受狼的性格特点。教师通过问题，让学生抓细节，层层深入的品读，体会儿狼的行动一致，感受作者的内心，从而指学生朗读，让学生在读中感悟。

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：王秋影

详情评论：通过自主合作的学的方式，使学生体会合作带来的乐趣，使学生之间建立一种积极向上的相互学习关系。成功的合作不仅使学生提高了交往的能力，学会参与，学会聆听，学会尊重他人，培养了学生团队精神。

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：葛云燕

详情评论：通过游戏调动学生学习的积极性，感受合作的快乐及重要性，体会生活中离不开合作，团结的力量大。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：扎实高效的课堂教学，让孩子掌握知识，发展这让生数学素养，教师充分发挥指作用，学生能用数学的眼光看问题。让学生学会学习，乐学善思，并能全身心的投入的教学活动中，体会到学习的快乐，将课堂真正的还给学生。教师制定出合理教育内容，能够整合教材，鼓励孩子们实践创新，合作学习时要有良好的合作氛围，勇于探究。