评论人：朱丽娜

2016-12-28

这节课学生有愉快的氛围中结束，老师组织教学的能力很强。

评论人：吴佩忠

2016-12-27

我明显的感觉是让学生动起来之后，教师驾驭课堂的能力显得非常突出，适时、准确的引导、点拨学生的展示绝非易事。

评论人：徐丽丽

2016-12-27

本节课教师基本功扎实，课堂氛围浓厚，非常好。

评论人：刘笛馨

2016-12-23

教学设计巧妙.老师的教学语言充满激情,课堂气氛活跃.师生互动,收到了良好的教学效果. 回复

评论人：迟楠

2016-12-22

教学内容的深入都非常切合学生的实际生活，孩子学的开心。

评论人：杨洁

2016-12-21

注重课堂气氛，调动学生积极性，创造了一个轻松愉快的氛围。

评论人：刘慧

2016-12-19

本节课教学环节紧凑，重难点突出，解决巧妙。让学生在愉快的学习氛围中充分学习。

评论人：孙晔琳

2016-12-17

在教学过程中处处联系学生实际生活展开教学，让教学回归生活，使学生受到深刻的教育。

评论人：刘馨

2016-12-16

课堂形式新颖丰富，更有利于吸引孩子的目光，集中注意力

评论人：陈静宁

2016-12-16

教学目标重点突出，教态亲切自然，学生掌握好，能力有提高。

评论人：陈静宁

2016-12-16

教学目标重点突出，教态亲切自然，学生掌握好，能力有提高。

评论人：张国峰

2016-12-15

教师充分发挥学生的主观能动性，引导学生在动手操作，小组合作学习中体会到学习的乐趣。学生参与的积极性很高

评论人：解居尚

2016-12-15

教学目标明确、重难点突出，活动设计的较好，发挥了教师的引导性，突出了学生的主提作用。

评论人：崔万红

2016-12-15

教学环节环环相扣，吸引学生注意力，帮助学生找准方向，思路清晰流畅。

评论人：江颖

2016-12-14

在本课中，解老师大胆活用教材，跳出课本，既立足课堂，又超越了课堂。

评论人：段歌今

2016-12-14

解老师重视学生能力和道德的培养，利用鼓励性的语言调动起了学生的参与积极性。

评论人：刘文颖

2016-12-14

活动主题的选择能引起学生探究的兴趣，激起并增强学生的环保意识，利用多媒体课件让学生感知地球受到的污染多么严重，再不保护地球环境将会给人类带来非常严重的后果，突出了重点，突破了难点。

评论人：王妍

2016-12-14

教师的教态自然，在教学中，引导学生按照由认识地球的美到环境受到污染，再到唤醒学生的保护地球的意识，教学重点突出，激发了学习的学习兴趣，教学中运用多媒体，使学生有更清晰的认识

评论人：王文凯

2016-12-13

教师在教学中，从不同的角度收集资料，让学生在学习中拓宽了知识来源的渠道，同时也能吸引学生的注意力，为学生将来课后的自主探究奠定了基础。

评论人：董丽红

2016-12-13

教学设计巧妙,层次清楚.老师的教学语言充满激情,课堂气氛活跃.师生互动,收到了良好的教学效果.