单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：解居尚

详情评论： 教师的教态自然，在教学中，引导学生按照由认识地球的美到环境受到污染，再到唤醒学生的保护地球的意识，教学重点突出，激发了学习的学习兴趣，教学中运用多媒体，使学生有更清晰的认识

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：姜亚娇

详情评论：本教学设计的层次清晰，让学生在学习的过程中经历学习的过程，通过折、画、分等不同的形式，激发学生的动手活动的兴趣，让学生成了学习的主人。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：刘海屏

详情评论： 本设计围绕着“快乐的小河”的“快乐”为线索，引导学生利用文中的词语理解小河快乐的意义，教者以读为主的教学方法，让学生边读边悟，理解了文本的内容，理解了文本揭示的意义。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：姜亚娇

详情评论：在教学中,教者把握了教学的重点进行了讲授，学生能逐步理解分数的意义，同时教师在教学中注意激发学生的兴趣，习题的设计突出了层次性。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：李慧迪

详情评论： 本设计突出了学生的主体地位，让学生能主动地参与到学习之中，激发了学生的学习兴趣，让学生乐于写作。