单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：本节课课堂气氛轻松愉快，教学重点突出，贯穿整个课堂。课堂设计环节中紧凑而精彩。很好的培养了学生们的观察力、思维力和创造能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：打造幸福课堂，让学生感受到学习中的快乐。幸福教育是为每一位学生的终生幸福奠基，是为学生智慧和人格的同步发展创造最佳环境与条件，使学生都有理解幸福的思维，有创造幸福的能力。在打造幸福课堂过程中，我们要以学生为中心，尊重学生感受，鼓励学生。给予学生自由学习的时间和自主学习的权利，让学生真正动起来，全面参与，快乐学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：打造幸福课堂，让学生感受到学习中的快乐。幸福教育是为每一位学生的终生幸福奠基，是为学生智慧和人格的同步发展创造最佳环境与条件，使学生都有理解幸福的思维，有创造幸福的能力。在打造幸福课堂过程中，我们要以学生为中心，尊重学生感受，鼓励学生。给予学生自由学习的时间和自主学习的权利，让学生真正动起来，全面参与，快乐学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：在《道里区小学语文幸福课堂评价标准》的学习中，收获良多。例如。要突出学生的主体地位，关注学生幸福成长。提高学生的创新能力、问题解决能力。让学生分组合作、学会思考、品味情感,并提供给他们展示自己才华的平台,让他们体会到语文课堂的幸福快乐。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：曹鸿

详情评论：活动中师生精神饱满，课堂气氛健康向上。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘芳

详情评论：本次活动中中学生参与广泛，教育覆盖面广，突出学生的主体作用。