单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢老师教学技术分享

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢老师非常时期的指导，受益匪浅

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：教师注重引导学生表达自己独特的见解与体会，通过学生的情绪体验，来展示对课题不同的心里感受。精心的教学设计，不但让学生们形象地了解长短板的概念认识，而且激发学生们对课题以外知识及意识层面延伸的兴趣与理解。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：教师在授课过程中教予学生各项记忆法的要领与技巧，也教予学生们如何思考与总结的方式，由问题的提出，到思考的方法，在延伸至总结的内容，使学生们不断感觉不同记忆法带来的不同体验，6种记忆法的例举与延展，让学生对课件内容有了更深层面的了解。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：教师利用听觉的感受传导，不断刺激学生思想的意境，使学生对此充满既视感，层层递进延展至课题内容本身，同时又不拘束于课件内容本身，以学生为主体的互动式体验，不断激发学生对自身及他人特点的认知，互帮互助，共同进步。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：教学方式严谨多样化，教学课件新颖丰富化，是形容此节课最贴切的表达方式。教师注重七巧板知识内容的细节把控，强调学生的自主思考与主观能动性，让学生在原有的课件材料基础上进行思维拓展，使得教材内容与体验内含层面得到延伸。