评论人：崔文彬

2016-12-27

贴近学生生活，学生学习热情高

评论人：邵世娟

2016-12-27

教师教太自然，教学有特点

评论人：辛爱慧

2016-12-26

通过让学生动手设计，激发了学生对卡通人物的喜爱。

评论人：包芳

2016-12-26

学生喜闻乐见的动画，激发学生的学习热情。

评论人：赵晶

2016-12-22

让学生尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。

评论人：马宁

2016-12-20

教师恰当的运用多媒体，激发了学生的学习兴趣和创作的热情。

评论人：王宁

2016-12-20

教学步骤清新，课堂气氛活跃。

评论人：李群

2016-12-20

教师工作严谨认真贯彻落实新的教学方法有特色

评论人：吴涤珉

2016-12-20

动画是学生喜欢的内容，教师抓住学生这一特点，引导学生了解动画的种类和各种卡通制作的方法开展研究性活动，学生参与积极性高。

评论人：姜宏伟

2016-12-19

教师有亲和力，能充分调动每一名学生的积极性。

评论人：于晶

2016-12-19

课堂上，学生们积极性高，师生互动，学生是课堂的主人，老师是组织者。

评论人：张黎黎

2016-12-19

课堂气氛活跃，学生积极性高！

评论人：李亚茹

2016-12-19

课件制作的非常有创意。做到师生间有效互动。

评论人：王慧姝

2016-12-16

课堂容量很大，内容补充的很多。

评论人：苏盛文

2016-12-16

教师在教学过程中既要尊重学生的个性，又要注意正面引导，让学生形成正确的人生观和世界观，努力促进学生社会性和个性的和谐发展。