评论人：张志超

2017-06-21

德育教育是常规行为，而活动则是小学生最喜闻乐见的。利用活动丰富教育使学生轻松理解，快乐接受是最终的目的。本节课教师采用积极灵活的方式，帮助学生了解合作，体验合作，发展合作，教育作用显著。

评论人：彭艳艳

2017-06-20

培养学生合作的精神和竞争的意识，使学生深深的感受彼此间的关心和帮助的重要性，使得学生之间更多的互动，相互激励，共同成长达到一种共同进步的和谐的局面。

评论人：王艳丽

2017-06-20

通过游戏调动学生学习的积极性，感受合作的快乐及重要性，体会生活中离不开合作，团结的力量大。

评论人：张巍娜

2017-06-17

合作共处是现如今小学生必须要学会的，要让每个学生都知道合作的重要性，都要明白合作的好处，并且学会合作，学会与人共处。

评论人：张巍娜

2017-06-17

合作共处是现如今小学生必须要学会的，要让每个学生都知道合作的重要性，都要明白合作的好处，并且学会合作，学会与人共处。

评论人：田月凤

2017-06-17

葛老师这节课很有时代感，正是当下学生所需，通过活动的设计，学生体会到合作的重要性，明白了合作的意义。孩子们在游戏活动中获取快乐，同时思想得到提升，可以说这样的课堂是幸福的。

评论人：刘晓丹

2017-06-17

葛老师的这节课是赢在合作，在合作中让孩子互相帮助、谦让，我认为最主要的方法是合作才能共赢。

评论人：张巍娜

2017-06-17

对于现如今的独生子女来说自私自利，以自我为中心，所有的事情都要以自己的意愿去做，不会合作，不会与人共处，通过这节课学生都学会了宽容，学会的合作知道了团结的作用。

评论人：郭玉凤

2017-06-17

葛云艳老师的这节课设计符合学生年龄特点，尤其是现在的家庭多数是独生子女，比较任性，不懂得与人合作，事事以自我为中心，葛老师的这节课及时的补充了家庭教育的空白。

评论人：李春雪

2017-06-14

本节课内容很充实，贴近学生的生活，而且整节课上学生都能积极参与，主动交流，团结协作。教育有时效性，体现了学生综合运用知识的能力。发展学生的创新精神和实践能力。

评论人：贺喜荣

2017-06-12

葛云艳老师执教的德育活动实践课《赢在合作》能结合低年级学生的年龄特点，通过游戏寓教于乐，深入浅出，具有时代性，教育性。面向全体学生，教育作用明显。内容，形式安排贴近学生生活，符合学生的身心发展规律。教育目标明确，突出学生的自主体验学习过程和实践操作过程。取得较好的教育效果。师生共同参与，课堂气氛融洽。