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资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读( 一 )

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：课程改革最大的亮点就是要求数学问题情境化、生活化。在教学中，我们可以巧妙利用信息技术手段，创设生活情境，使数学课堂显得生机勃勃、活力四射，让人觉得沁人心脾、怡然自得，在课堂教学中让孩子感受幸福。
资源标题：《教方法寻规律重习惯提素质提高写字教学课堂质量》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：杨广荣
详情评论：杨老师的写字指导细致入微，抓住汉字的偏旁部首结构特点，高效地指导，为写一手漂亮的字奠定良好的基础。
资源标题：《小学语文五年级下册引领课《我和祖父的花园》》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：杨广荣
详情评论：整篇文章以园子为主线，以情感贯穿始终，浓浓的情线突出祖父对我的爱，我对祖父的爱。
资源标题：《小学语文五年级下册示范课《最后的时刻》》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：杨广荣
详情评论：注重在读中体会感受人物的品质，有效利用文本反复阅读，体会江姐在最后时刻的临危不惧，朗读指导细致高效。
资源标题：《小学语文五年级下册期末复习指导》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：杨广荣
详情评论：评论人：魏艳杰梳理教材，教学的重点突出，巧妙的方法突破教学难点，使学生形成的头脑形成思维网络，构建知识网络，形成知识脉络，用学会的方法，灵活的解决问题
资源标题：解读道里区小学语文学科幸福课堂评价标准

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：杨敏毅
详情评论：在赏识中让学生得到快乐，学会学习的快乐，参与竞争的快乐，展示提升的快乐，在轻松愉悦的氛围中获取知识，收获成功。学生在课堂中学会自学、学会思考、学会发问、学会质疑，使学生从学会转成会学，提高学习能力，自信心不断增强。