评论人：赵春艳

2018-12-18

张老师的课教学目标明确，这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习兴趣一下子被调动起来了。老师的课堂驾驭能力很强，从学生的兴趣入手，通过一系列的活动让学生掌握记忆的本领，激发学生的积极性。

评论人：陈欣

2018-12-18

本节课教师从学生喜爱的综艺节目最强大脑入手，激发了学生的浓厚学习兴趣。教师教学环节设计巧妙，学生们学习得轻松！

评论人：傅禹杰

2018-12-18

教师本节课对自身的定位是本节课成功的必要条件，也是最重要的条件。

评论人：车艳滨

2018-12-18

张老师的这节课，给我了极大启发。首先，张老师切入点时尚新颖，紧贴学生关注和感兴趣的事件节目，有强烈的吸引力。其次，教学设计对学生有刺激有启发，学生的参与度高，始终保持积极学习的状态，在师生互动、生生互动中完成教学任务。把教学目标融在娱乐当中，学生有认同感，受到了深刻的教育。

评论人：张宏伟

2018-12-18

教师教学上准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。 教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

评论人：郑彦威

2018-12-18

老师的课堂驾驭能力很强，从学生的兴趣入手，通过一系列的活动让学生掌握记忆的本领。课堂气氛活跃，在轻松愉快的氛围中学习多幸福。

评论人：张宏伟

2018-12-18

这位教师能运用知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。

评论人：温雯

2018-12-18

激发学生的学习兴趣和好奇心，并组织学生通过练习操作、发现、总结出记忆的六种方法等。课堂的意义在于帮助学生找到适合自己的记忆方法和懂得如何保持记忆。

评论人：史梅梅

2018-12-18

在心理健康教育活动课中，作为教师，应倾情地参与活动，充分地尊重学生，平等地对待学生，教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学手段，应变调控课堂能力强。

评论人：顾文琪

2018-12-18

激发学生的积极情绪,实现有效课堂,需要教师与学生共同努力。杨老师以积极情绪点燃积极情绪,以自信生命影响自信生命。

评论人：顾文琪

2018-12-18

激发学生的积极情绪,实现有效课堂,需要教师与学生共同努力。杨老师以积极情绪点燃积极情绪,以自信生命影响自信生命。

评论人：王军

2018-12-18

在心理健康教育活动课中，作为教师，应倾情地参与活动，充分地尊重学生，平等地对待学生，认真地倾听学生，耐心地启发学生，积极地引导学生，让学生经历内心的思考、内心的体验，有感而发，反映出真实心态。在这其中，教师的

评论人：盛茜

2018-12-18

这节课生动活泼有趣，深深地吸引了学生的注意力，也吸引了所有观看的老师们。从课堂上可以看出老师具有很强的驾驭能力，课堂机制到位。

评论人：高哲

2018-12-18

兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与

评论人：邹秀滨

2018-12-18

张老师的课带领学生，让学生在会心的笑声中、愉快的游戏中提高认识，感悟道理，指导自己的行为。老师有较高的课堂驾驶能力。通过各种趣味活动帮助学生改善学习方法，激发学习兴趣。

评论人：孔庆伟

2018-12-18

最强大脑诞生记，首先课题的选定就具有冲击眼球的效果。通过一节课的训练学习，学生在紧张而又充实的课堂中得到了很大的提高，让自己也成为最强大脑充满了期待。

评论人：李鑫

2018-12-18

本节课中，老师以《最强大脑》节目导入，带领学生一同探究记忆的六种方法，同时有应用，让学生学以致用。

评论人：王霞

2018-12-18

语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。 兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。 教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学手段，应变调控课堂能力强。

评论人：孙晶

2018-12-18

让学生充满兴趣，充分调动学生的学习积极性，让学生在合作交流和游戏中感悟道理。

评论人：王庆斌

2018-12-18

教师精心设计了这堂课，导入有趣，内容丰富，自然，思路清晰。