评论人：陈宇

2021-12-12

教师指导学生多种方式读文，读中思考、读中想象、读中感悟，不仅体会了小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，还懂得了关爱他人的道理。

评论人：陈宇

2021-12-12

教师指导学生多种方式读文，读中思考、读中想象、读中感悟，不仅体会了小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，还懂得了关爱他人的道理。

评论人：蔡生

2021-12-12

本节微课体现了语言文字的运用，注重了教学的趣味性，注重学生能力的培养，注重方法的传授。

评论人：刘英欣

2021-12-11

教师在教学中按照事情发展的顺序进行讲授，条理清晰，情节设计的生动有趣，易激发儿童的学习兴趣。教学中，时时渗透德育教育，人与人之间要互相关心，互相帮助。

评论人：文浴

2021-12-09

本文是一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长，但内容通俗易懂，故事性、可读性强。教师注重识字写字的教学，同时通过角色对话，让学生充分享受阅读的乐趣。