评论人：张微

2021-12-15

焦老师做到认真备课，钻研教材，根据孩子的学情，精心设计学习环节。教学过程清晰，教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求，课堂容量适当，时间安排合理，较好落实学习目标。

评论人：陈宇

2021-12-12

教师根据低年级孩子的学情，精心设计学习环节。教学过程清晰，教学目标明确、具体，课堂容量适当，时间安排合理，能较好落实学习目标。

评论人：莫丽茹

2021-12-11

【《端午粽》教学微课】教师教学重点突出、难点突破。端午粽对于孩子们并不陌生，但是端午节对孩子们就不是很熟悉，课前教师从我国的传统节日导入，激发学生对课文内容的学习兴趣。引发学生的好奇心，效果好极了。教师教学目标明确，层次清晰，学生学习投入。教师人文渗透，设计巧妙。例如：“端午、中秋、春节”，无痕地渗透爱家，爱亲人。有亲人付出，我们应该感恩惜福！特别是运用了信息技术与语文教学的深入融合，效果很好。

评论人：文浴

2021-12-09

焦老师根据孩子的学情，精心设计学习环节。教学过程清晰，教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求，课堂容量适当，时间安排合理，较好落实学习目标。

评论人：李金秋

2021-12-09

焦老师从民俗粽子导入，激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。以读品粽，又让学生结合自己端午节的生活体验带入课文，使他们理解课文更加容易。

评论人：王新

2021-12-07

焦红蕊老师执教的教学微课《端午粽》由民俗粽子入手，激发学生的学习兴趣，而后引导学生整体感知文章内容，认读生字，识记字形。善于联系生活实际来学习生字。