单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：焦红蕊

详情评论：焦老师从民俗粽子导入，激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。以读品粽，又让学生结合自己端午节的生活体验带入课文，使他们理解课文更加容易。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：赵紫嫣

详情评论：赵老师准备了大量的关于秋天的图片，让学生更直观的感受到秋天的变化。总结升华的过程中运用了图片，激发了学生对秋天的热爱与赞美之情。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：于海珠

详情评论：于老师让学生结合图，形象具体的说明了乘加、乘减的运算顺序，给学生提供了参与数学活动的空间和时间，又让学生充分的进行了自主探索、发展创造，使学生成为学习数学的主人。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：辛梦

详情评论：辛老师注重孩子的感性认识。无论是开课时对分类重要性的渗透，还是课中对分类方法的学习和指导，都注重调动孩子原有的知识经验，注重孩子的感受，让孩子体验收获知识的快乐。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：郭庆文

详情评论：郭老师注重引导学生动手操作实践，在动手操作中使学生的多种感官参与活动，丰富自己的感性认识，掌握几何形体的特征，不断积累空间观念。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第四小学校   作者：李金秋

详情评论：老师让学生在出示的主题图中自主探索、寻找、认识、感受、发现规律的存在，让孩子们动手圈一圈，画一画引发学生自主参与到学习活动之中，激发学生的探索意识，同时使学生在充分发现规律、感受规律的同时，体会成功的喜悦。