单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：通过学习《道里区小学语文幸福课堂评价标准》，使我在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上有了很大的收获，对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。学生学有兴趣，学有所得，学有提高，学有创意，学有追求，就是他们无限的快乐，这样的语文课堂就是他们幸福的课堂。

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详情评论：崔老师在教学设计上联系生活实际，激发学生的学习兴趣，根据具体情境分析问题，让学生真正的理解平均数的意义。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：曲彩鑫

详情评论：曲老师教学设计突出重难点，以学生为主体，自主探究，合作交流，通过多种方法引导学生认识人民币。

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详情评论：孙老师在教学设计上联系生活实际，让学生捕捉与本课相关的数学信息，激发学生的学习兴趣。

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详情评论：李老师在课堂上以学生为主体，让学生进行小组探究、合作交流，并进行适当的指导，让学生学有所得。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：张文静

详情评论：张老师让学生温故知新，回顾已学的知识来探究新知，联系生活实际，由抽象到具体，符合学生认知水平。