单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：李晨阳

详情评论：教师以兴趣为先导，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松、平等、民主的教学氛围，让学生读得轻松，读得高兴，增强读书的成就感。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：焦红蕊

详情评论：教师根据低年级孩子的学情，精心设计学习环节。教学过程清晰，教学目标明确、具体，课堂容量适当，时间安排合理，能较好落实学习目标。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：田佳

详情评论：小数是十进分数的另一种形式，十分之几用一位小数来表示，百分之几用两位小数来表示，尽管这是一种规定，但教学时，教师把这一结论直接呈现给学生，而是通过举例的方式，让学生观察、说理、比较中渐渐发现规律。而后用自己发现的规律来解决问题并作出相应的解释。学生在这样的过程中，学到的不仅仅是知识，还有迁移、合理推理和逻辑思维能力。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：崔影

详情评论：一年级学生注意力易分散，要将学生的注意力牢牢吸引是需要很大技巧的。本节课不管是在新知设计环节，还是练习环节都符合一年级孩子的心理特征与认知特征。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：夏佳朋

详情评论：这节课通过老师的引导，有效的突破了学生理解并掌握算理并口述算理这一重难点，是一堂紧凑、有效的教学。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：王豫笛

详情评论：教师指导学生多种方式读文，读中思考、读中想象、读中感悟，不仅体会了小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，还懂得了关爱他人的道理。