评论人：刘喜秋

2016-12-31

寓教于乐，培养了学生动手能力

评论人：马冬梅

2016-12-29

教师教学设计新颖，教态亲切大方，通过本课教学培养了学生的合作精神和探究精神。

评论人：李玲

2016-12-28

该教师教学设计新颖，教学方法多样，值得我学习。

评论人：刘晶

2016-12-19

这堂课的设计为学生提供了多元自主的学习机会，满足了学生发展个人兴趣、专长的需要,培养了学生的创新能力和实践能力。

评论人：栾杰

2016-12-16

以孩子喜闻乐见的形式呈现，王老师的课堂总是给人惊喜和启迪

评论人：程玉喜

2016-12-16

充分调动学生积极性，学生主动参与学习，反馈效果好！

评论人：杨晓峰

2016-12-15

一个活动不仅培养了学生动手能力，还让他们了解了动画的原理，创新意识得到发展，教学流程设计合理，教师指导恰当具体。

评论人：刘佳

2016-12-15

有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。

评论人：李红艳

2016-12-15

教师充分调动了学生的学习兴趣，教学环节设计合理，课堂气氛活跃！

评论人：丁丽霞

2016-12-14

王老师，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

评论人：林丽娜

2016-12-14

课堂上通过师生的互动，让学生积极参与培养了学生的动手能力。

评论人：刘小侥

2016-12-14

学生课堂实践动手能力得到激发 培养学习兴趣

评论人：周冰

2016-12-14

课堂生动有趣，学生积极参与，成为学习的主体！