单位：哈尔滨市通达小学校   作者：张笑声

详情评论：老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：杨晓峰

详情评论：让学生了解时间，感受时间的意义，要珍惜时间。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者： 吴莉莉

详情评论：通过引导学生观察、比较和分享，概括出字母表示的规律。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者： 吴莉莉

详情评论：通过引导学生观察、比较和分享，概括出字母表示的规律。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：王琦

详情评论：王老师，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：王琦

详情评论：教师游刃有余的课堂驾驭能力源于平日的刻苦钻研和不断的实践摸索，课堂上学生兴致盎然，教师妙语连珠，师生体会到了教学相长的幸福。