评论人：韩菲

2016-12-19

教师赋予学生具体的音乐形象的方式开展教学。突破难点，激发学生的兴趣。

评论人：张黎黎

2016-12-19

讲解的自然、亲切与学生息息相关

评论人：李珊珊

2016-12-19

课堂气氛活跃，学生参与度高，学生乐于去学。

评论人：王颖

2016-12-19

教师能够利用身边的事物和学生的兴趣想结合，教学生动，寓教于乐。

评论人：李亚茹

2016-12-19

教学设计合理，重难点突出，师生能在轻松、愉快的学习氛围中互动。

评论人：陈义彪

2016-12-19

教师的教态对于学生影响很深远，学习了

评论人：徐迎新

2016-12-17

教师充分发挥自身的创造力，既调动了学生的积极性，又保证了音乐的美感，时刻给予学生新鲜感。让学生在快乐中，轻松学会了合唱这种演唱形式。

评论人：赵云玲

2016-12-17

乐理知识学生在在边听边唱的活动中，无意识地学会了

评论人：王慧姝

2016-12-16

学生学得轻松，老师教的轻松，内容掌握的扎实。

评论人：苏盛文

2016-12-16

教师不仅激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，而且能以趣激思，提高教学的效果，让他们对本节课产生极大的关注。