评论人：张凤霄

2016-12-26

竖笛辅助音乐课堂，有效的解决了二声部的和谐演唱，同时提高了学生的学习兴趣。

评论人：徐丽丽

2016-12-26

引入竖笛进行辅助教学，简化二声部的学唱，课堂效果显著！

评论人：李妍

2016-12-24

本届课教师教学设计新颖，教师教态亲近，自然，充分用音乐调动了学生学习音乐的兴趣。

评论人：吕力红

2016-12-13

音乐教育的过程是一种自觉地审美过程，以美感发生为根本内容，本节课教师注重了这一重要的因素所以取得了较好的效果。