评论人：张洪秀

2016-12-16

注重导言设计，创设情境激发学生学习兴趣。

评论人：唐亚玲

2016-12-15

整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好

评论人：何金婷

2016-12-15

鼓励同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，是一节很成功的课；

评论人：王喜秋

2016-12-15

课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。

评论人：尹龙艳

2016-12-15

快乐学习，幸福课堂

评论人：孟繁香

2016-12-15

教学设计新颖，能发挥学生的主体作用，达到了预期的教学效果。

评论人：张尚男

2016-12-14

这堂课中学生是主体，教师起了很好的引导作用。

评论人：王小辉

2016-12-14

教师在教学中渗透了德育教育

评论人：王智荣

2016-12-14

课堂上教师注重生生互动，师生互动，处处以学生为主，课堂上洋溢着活力和魅力。

评论人：刘伟

2016-12-14

培养学生分析例子，解决问题的能力

评论人：陈宏滨

2016-12-14

教师处处以学生为中心，让学生产生共鸣。

评论人：温兆斌

2016-12-13

教学内容丰富，课堂效果好

评论人：孙文兴

2016-12-13

设计富有创意的教学活动，吸引和组织学生参与课堂实践，实现了以学生为中心，以活动为中心，学生的主体性得到了较好的发挥。

评论人：李宝昌

2016-12-13

书籍是人类成长的阶梯，观书籍，成长人生路！

评论人：邱影

2016-12-13

教师能够激发学生的求知欲望，提高课堂效率。