单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：王宁

详情评论：学生感受到自己是学习的主人，增强参与的主动性，不断地去思考、探索、讨论、交流，在经历知识的形成过程中，不断休验成功的快乐，在认知与情感的交互作用下，学得积极主动，形成一个真实有效的课堂。　　

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：刘英欣

详情评论：课件设计质量高，学生能清楚地直观地感知知识形成的过程。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：姜宏伟

详情评论：每一个环节的设计和教学语言都很精练，具有亲和力，营造了愉悦和谐的氛围，努力去感染和激励学生，使他们产生求知欲，使课堂达到事半功倍的效果。　　

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：邵新燕

详情评论：在课的导入中，教师以真实事情激趣;在新知的教学中，以问题激疑;在巩固练习中，融入生活，让学生亲近数学。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：钊颖

详情评论：教师在课堂上以学生为主体，充分让学生去说，多给学生提供机会。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：赵霞

详情评论：教师能营造了愉悦和谐的氛围，学生在良好的环境下学习，自由大胆地发表自己的意见，形成了真实有效的课堂。