评论人：张佳音

2016-12-29

教学内容是学生喜闻乐见的卡通人物，学生易接受，愿意主动的学习，课堂气氛浓厚。

评论人：苏丹

2016-12-27

教师对教材理解透彻，学生参与度很高，课堂气氛活跃。

评论人：富红江

2016-12-27

教学内容贴近学生的生活，

评论人：包芳

2016-12-26

卡通人物是孩子们最感兴趣的，也就更能积极参与其中

评论人：杨月林

2016-12-26

教师抓住学生特点进行教学，课堂气氛活跃，师生关系融洽。

评论人：徐春海

2016-12-26

孩子们都喜欢动画片，所以这节课孩子们学习更主动，再加上老师的精心设计，孩子的参与热情高

评论人：曲莉莉

2016-12-22

孩子们最喜欢的卡通人物在课堂上出现，兴趣所在，自然学起来也轻松愉快，学生参与的积极性更高。

评论人：赵晶

2016-12-22

引导学生充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。

评论人：孙慧彦

2016-12-22

课堂气氛活跃，学生乐学，参与度高，教学目标达成度高。充分体现了教师对教材的深入研读。

评论人：邵新燕

2016-12-21

教师能充分调动学生学习的积极性，给学生营造一个愉悦的学习环境。

评论人：钱英

2016-12-21

教师能营造愉悦和谐的氛围，学生在良好的环境下学习，自由大胆地发表自己的意见，形成了真实有效的课堂。

评论人：王刚

2016-12-21

教师充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

评论人：郝连奎

2016-12-20

教师年轻形象好，课堂上激情饱满，和蔼可亲'易于和学生互动交流，学生学习快乐轻松。

评论人：马宁

2016-12-20

创设情境，激发学生的学习兴趣，鼓励学生表达自己的想法，在交流互动中学到知识。

评论人：范爽

2016-12-19

课堂教学充满活力，教师激情饱满，学生积极参与，通过师生互动，刘老师营造了一个轻松、和谐的学习氛围。

评论人：韩菲

2016-12-19

教师培养了学生动手操作能力，师生互动情况很好。

评论人：李志兰

2016-12-19

课堂氛围很关键，学生喜欢的课堂氛围，会使教学效率大大提高

评论人：陈义彪

2016-12-19

课堂情景的科学合理，能够帮助学生很好的进入学习状态

评论人：马萱

2016-12-19

能够使学生在快乐的氛围中学习，并充分调动了学生学习的积极性。

评论人：李卓

2016-12-19

教学设计符合学生年龄特征，为学生创设了快乐的学习氛围，教师与学生有良好的互动。