单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的分享，视频清晰，讲解明了，解决了上网课的问题，非常感谢。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：这是一节轻松愉快的绘本课，教师精心设计，以学生为中心，学生合作学习，愉快学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：本课为学生营造了生动有趣的教学环境，使学生敢于动脑想象，大胆作画，教学效果好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：通过名家名画的欣赏及学生作业的欣赏进一步激发了孩子们对彩墨画的学习兴趣，通过小组学习讨论激起孩子们对于彩墨游戏的体验和表现欲望。最终以特殊的形式完成彩墨游戏的体验和彩墨画的简单创作，并拓展应用我们绘制精美的彩墨画来美化我们的生活。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：兴趣是最好的老师，我们要培养学生学习美术的兴趣就得了解学生，因材施教，允许学生个性的自由发展，允许学生兴趣的不同方向，承认学生存在的个体差异，承认学生对知识掌握的速度有快有慢，接受知识的能力有强有弱，给学生以充分的尊重，从而培养其学习兴趣。如：新教材的课本每一课都是和生活相联系的，实用性很强，所以从生活入手，贴近生活，激发他们的兴趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：对美术教材的横向研究和分析也是对教学内容有重点倾向。所谓有横向研究和分析就是让教学内容在本册教材中的准确定位。明确教学内容在本册教材中是培养孩子的哪方面能力，有所倾向才能做到重点和难点的突破。如：线条绘画教学在小学中段教学中是培养孩子观察能力为主。通过对线条的节奏感、艺术感的初步认识，掌握线条的粗细、长短、曲直等知识的学习，让孩子感受美的不同形式。