单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：王老师直播教学，讲解清晰明了，边操作边讲解，直观易懂，给一线教师提供了网上学习的优秀资源。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：这是一节令人放松的心理课，教师柔和亲切的课堂讲授，层层递进的教学环节，激发学生的学习兴趣，学生在课堂中放松自我，释放心灵，明白道理 ，值得我们学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：本节课教学中老师除了落实知识技能的教学目标外，更关注学生的情感、态度、价值观和学习能力的培养，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习。比较重视学生个体经验的积累与交流，给学生足够的思考时间，在班级中把自己的想法畅所欲言。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：教师以学生的动手操作，自主探索为重要的学习方式 ，做到了全员参与，讲练结合，向学生提供了充分从事数学活动的机会，让学生经历数学知识的形成过程。在整个学习过程中，教师始终与学生站在同一高度上引导学生探索学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：哈尔滨市阳明小学校 张佳音 所谓幸福的数学课堂，即让学生在数学课堂中，既能感受到身心的愉悦、学习的轻松和需求的满足，又能真正获得知识与技能、掌握方法与过程，并体验到积极的情感与价值观。在学习方式的呈现中，既兼顾到每位学生个体的学情，以学定教，个别化教学与整体性推进并行，又讲求数学知识的趣味性、实用性，让学生体会到数学在理解中的妙趣横生和在生活中的无所不在。幸福本是一种心理体验，要达到课堂中的幸福，必须撇开学生学习能力的差异和数学悟性的不同，无论处于哪一种发展水平的学生，都能在自身的纵向比较中得到进步，在分层教学中都能得到一种习得的满足感，才能在心理上感受到“幸福”。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：哈尔滨市阳明小学校 张佳音 摒弃数学知识的枯燥与繁冗，让数学也简约和简洁起来，是数学课堂的幸福之一。新课程标准已经关注到这一点，力求让学生学实用、简明的数学知识，为今后的终身学习、可持续发展打下基础。简约教学，要在教学内容、教学流程及师生互动方面都简约起来，真正为学生减负，使学生轻装上阵，建立起内在的幸福感。简约与课堂的“瘦身”策略密切相关，高效利用课堂的四十五分钟，将无效的教学内容“瘦身”出去，确保学生在课堂中学习的高效率。