评论人：门月桃

2016-12-29

充分激发学生的学习热情，教师设计的情景引人入胜，大大提高了学生的学习兴趣！

评论人：徐丽丽

2016-12-26

课程环节设计合理巧妙，教师设计的情景引人入胜，大大提高了学生的学习兴趣！

评论人：蒋丹丹

2016-12-26

增进对音乐的兴趣，关注并乐于参与音乐活动。

评论人：王珈懿

2016-12-19

重难点解答巧妙，课堂气氛活跃，教学过程流畅。

评论人：楼轶

2016-12-19

本节课教学环节设计合理，能从学生的兴趣爱好出发，教学环节流畅。

评论人：胡淑婷

2016-12-19

本课教学目的明确，设计流畅，课堂气氛融洽。

评论人：王美茹

2016-12-15

张老师教态亲和自然大方，充分激发学生的学习热情。

评论人：周静

2016-12-14

教学重难点突出，学生能轻松愉快的掌握学习内容，教学效果好。

评论人：张凌翼

2016-12-14

张老师教态亲切自然，让孩子们沉浸在美妙的乐曲中。

评论人：苗春风

2016-12-14

教师教学风格鲜明，亲切自然，能充分调到学生的学习兴趣。

评论人：杨春梅

2016-12-14

重点突出，目标明确，教学设计合理，教态亲切自然，学生能够融入到和谐的教学氛围之中！

评论人：任怡

2016-12-14

教师亲切自然，教学风格活泼积极，教学设计符合学生年龄特点，充分调动学生的积极性。

评论人：张耀文

2016-12-13

课堂气氛活跃，教师充分的调动了学生的积极性！

评论人：刁林波

2016-12-13

张老师娇态亲切，让学生能够很好的融入课堂，体会学习音乐的美好和快乐。

评论人：魏兴华

2016-12-12

张老师教态自然亲切，教学语言规范，问题有针对性，启发性。