评论人：张永秋

2017-06-16

樊老师这节《携手共进 合作共赢》?活动课，紧扣主题，定位准确?，贴近生活、贴近学生、贴近实际。 本节课老师紧紧围绕“携手共进 合作共赢”这个主题的内涵和外延精心设计每一个环节，无论是课开始部分游戏，还是中间活动部分两背夹球，回顾生活中团结合作的例子，都环环相扣，使主题不断升华。引导学生在情景中自主体验、积极体验，只有在感人的情景中，让学生形成身临其境的主观感受，加深情感体验，得到理性感悟，才能生成和巩固德性，形成正确的人生观、价值观。在这节课中，老师还在创设学习情景的同时引导学生进行体验领悟，让学生在体验中有所领悟，从而使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式，培养学生协同合作团结合作的快乐。 ???

评论人：杜春艳

2017-06-16

樊老师这节课很成功，能够通过让学生亲身体验活动的乐趣，并能让学生边参与，边总结经验，吸取教训，锻炼孩子之间的默契，从而培养学生的合作精神。

评论人：张冀

2017-06-14

樊老师的这节课，注重学生的亲身体验和积极实践，发展学生的创新精神和实践能力。培养了学生合作的意识与能力，符合学生实际和身心发展特点。符合班级实际情况，面向全体学生，关注了学生的个性差异，注重培养学生的实践能力，教育效果很明显。老师指导总结得很到位，语言精练，深化主题。学生参与面广，课堂民主和谐融洽，学生个性得到了发展，教育效果突出。

评论人：李晨

2017-06-14

本节德育实践活动课樊春红老师紧紧地扣住主题，定位准确， 贴近生活、贴近学生、贴近实际。 本节课时老师紧紧围绕“携手共进,合作共赢”这个主题的内涵和外延精心设计每一个环节，无论是的火场逃生活动与双背夹球活动，都环环相扣，能够结合生活实际来使主题不断升华，达到了预期的效果，使每个学生都受到了只有携起手来要团结一致，我们的社会才会更加和谐，我们的生活才会更加美好。

评论人：尹丽娜

2017-06-14

本节德育实践活动课，教师精心准备，确定话题的定位，挖掘其内涵，在此基础上，参与学生的讨论，用正确的思想观念影响学生，做好点评和总结，给学生以正确的引导，使得本节课较为成功。老师还在创设情景的同时引导学生进行体验领悟，让学生在体验中有所领悟，从而获得成长的经验，懂得合作的意义，感受合作的快乐。

评论人：邰日波

2017-06-14

看了樊老师的德育实践课，受益匪浅，整节课富有成效，内容设计巧妙，丰富了学生的情感，影响了学生的态度和价值观。樊老师充分利用小组合作，让孩子在合作探究中懂得道理，还设计了三个活动，让孩子参与其中，充分体验。活动内容有层次，有梯度，环环相扣，使主题不断升华。整节课师生共同参与活动，共同感受、体验、感悟。真正体现了合作的重要性。

评论人：姚园园

2017-06-13

紧扣主题内容要丰富，贴近学生们的生活，对孩子有启发性。

评论人：郑立新

2017-06-13

观看了樊春红老师的德育实践活动课《携手共进合作共赢》，我深有感 触。通过活动，让学生了解了合作的重要性。我很欣赏《火场逃生》 《两背夹球》《背地起身》这些活动，适合小学生的特点，活动设计的 有层次、有梯度。通过介绍查找的关于合作共赢的资料，让学生们感 受到合作产生的重要性，使学生懂得了合作的意义。通过组织活动，让 学生感受了携手共进，合作共赢，突出了本节课的主题，活动课的结 尾设计的很有新意，用卡片拼出了漂亮的图案，在《众人划桨开大船》 的歌曲中，通过全班同学的合作，拼出了“携手共进合作共赢”。这次 活动课的主题，让学生再一次体会到合作的重要性，同时也使学生感 受到合作的快乐。

评论人：孟春颖

2017-06-13

樊春红老师本节德育实践课整个教学设计的非常主题突出。我特别喜欢第一个活动环节，学生手拉手站起来，这个环节有点像心理团队训练，这个活动体验紧紧扣主题——携手共进。整个课堂注重体验后的学生感悟。教学突出团体意识，当学生看到同学们在平时合作的成果后，学生的从内心里发出的骄傲、自豪、自信是真实的、有感触的。