评论人:徐玉华
2016-12-17
给学生充分的时间进行小组合作研讨,结合导学进行汇报、补充,引导学生剖析。
评论人:侯秉莲
课堂教学环节设计的合理,而且目标突出,学和连能够有效地结合
评论人:栾杰
2016-12-16
给古老的故事新的认识与启迪
评论人:郎朗
课堂教学环节紧凑,师生互动良好,课堂气氛活跃
评论人:许月梅
2016-12-15
孩子们学习热情高,教师语言和蔼可亲,教学设计恰当。
评论人:杜春艳
2016-12-13
老师的教学方法适合学生的学习,课堂气氛好!
评论人:王琦
本节课,教学环节设计巧妙,学生身临其境,学习热情高涨
评论人:杜娟
本次课课堂气氛活跃,教学重难点突出,教师教态和蔼,学生学习积极性高。
评论人:孙鹏
2016-12-12
教师的教学设计清晰,流畅,对教材挖掘深入,学生的学习状态良好!
评论人:朴京花
亲切的老师,亲切的态度,美丽的画面,缓缓的将学生带入课中。每一个环节扎实有效的进行着。相信学生们收获颇丰。
评论人:耿宏明
教师发掘教材深透,教学环节流畅自然,学生学习兴趣盎然,达到了预期的教学效果。
评论人:王洪斌
教师课件设计丰富多彩,学生能很快的进入到学习的过程中来。学生学习方式的开放,让学生的学习更加宽松、愉悦,知识的掌握更加牢固。