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  • 资源标题:《种子旅行记》教学微课

    单位:哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园   作者:卢冰玉

    详情评论:《种子旅行记》的内容,,初步了解种子的特殊传播途径,尝试分类记录种子传播的方式,本次适合幼儿活动课,发现植物的种子,初步了解种子的特殊传播途径。、尝试分类记录种子传播的方式。对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。激发幼儿对科学活动的兴趣。

  • 资源标题:《它们去哪了》教学微课

    单位:哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者:闫喆

    详情评论:闫老师《它们去哪了》符合小班的年龄特点,小班幼儿运用感官进行观察再简单的描述,对水和固态物体的许多特征有了初步的认识。并根据生活经验知道,把食盐或糖放入水中会慢慢“化”掉,。运用一种不同于的实验方法,把一些物质放入水中,观察混合后发生的变化。将丰富幼儿对前面研究的物体的认识,幼儿将从实验中观察并认识到,有些物质较难溶解在水中,激发,他们对科学能力上的提高,集中注意力;学习中自我意识较强,观察能力、表达能力,倾听习惯等都有所提高好发展。

  • 资源标题:《给袜子配对》教学微课

    单位:哈尔滨市托幼实验中心   作者:赵佳

    详情评论:给袜子配对》这节课适用小班主题教学活动当中,让幼儿激发乐于参与活动的兴趣,体验袜子配对的喜悦,初步感知袜子的颜色、图案、大小试为袜子进行配对和分类,培养幼儿的观察辨别能力。符合小班幼儿的认知画面效果有点小。

  • 资源标题:《跳动的影子》教学微课

    单位:哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者:历晓明

    详情评论:《跳动的影子》本节课材料市从身边的物品易于取用,能感受到技术和科学的现象,可选中发展幼儿的交流能力,可以扩展或外太阳光下的影子。科学市课周五事物的现象感兴趣。幼儿讲述方法并交流,引导幼儿观察和体验,物体是怎样活动的,发现秘密(手电上下移动时,影子也上下移动,手电左右移动时影子也左右移动,光线的位置发生了变化,这是影子的位置也会发生变化,这样它们就跳起舞来了。

  • 资源标题:刘悦《大雁考上邮递员》教学微课

    单位:哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者:刘悦

    详情评论:《大雁考上邮递员》这节课语言活动,这则故事虽然经过了文学加工,但内容还是侧重于科学知识的介绍,其中鸽子对小鸭、麻雀、大雁三个角色进行考试时,出现的对话在语言表达上比较简单。活动过程主要是结合图片使用先分段讲述然后提问的听讲形式,如果作依瓢画葫芦"照搬教案,虽然幼儿也能理解故事內容,记住故事情节,但幼儿会觉得教学方法单调影响学习兴趣。经过仔细斟酌,我发现故事具有线索明确,角色动作性强的特点,因此在处理活动的重难点时,教学方法,采用幼儿喜爱的游戏,让幼儿结合语言、动作表现对故事情节的理解,。

  • 资源标题:《好饿的小蛇》教学微课

    单位:哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园   作者:吕悦

    详情评论:这节课的内容的很丰富,并不刻板,象孩子画的一样(我的同事看到这本书的时候,就说,这画我都能画出来,转念一想,又觉得自己画不了),这是非常容易吸引孩子的注意力的;如此种种,其实都是大人不断地找证明,要证明一件事的意义;可是,在孩子的心目中,以上说的这些统统都不存在,孩子们就是用最直接最单纯的感觉去选择去学习。