单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：马宁

详情评论：整堂课教师讲的很少，主要是以读代讲，读中感悟，让学生在读中体会文章中蕴涵的道理。教学中，老师以兴趣为先导，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松、平等、民主的教学氛围。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：方包

详情评论：观看老师的课，整个过程中我一直想为她竖起大拇指点个赞！在各个环节的衔接上都体现出老师的清新、亲切、谦逊的理性之美，每个环节的带入感都很强同时又很自然。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：刘芳

详情评论：教师能充分调动学生学习的积极性，给学生营造一个愉悦的学习环境。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：赵宁

详情评论：通过教师的有序引导，学生的积极参与，体验合作、讨论与交流，就能培养学生生动，创新的个性特征和科学的思维方式。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：王宁

详情评论：在这节课上，老师能运用多种方法，有效指导学生有感情朗读。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：赵霞

详情评论：教师在课堂上以学生为主体，充分让学生去说，多给学生提供机会，使学生感受到自己是学习的主人，增强参与的主动性，不断地去思考、探索、讨论、交流，在经历知识的形成过程中，不断休验成功的快乐，在认知与情感的交互作用下，学得积极主动，形成一个真实有效的课堂。