单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：小学语文“幸福课堂”的形成非一朝一夕之事，但“幸福课堂”却是代表了这个时代前进的方向，为把我们的学生培养成富有创造力和想象力的社会主义接班人，需要我们广大教师在实施“幸福课堂”中不断探索、不断突破，真实让“幸福课堂”走进每所学校、每个班级和每个学生的内心。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：在新一轮基础教育课程改革中, “核心素养”成为课堂改革的新热点.教学要着眼于学生终身发展的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养,为学生终身发展奠定思想政治素质基础.幸福课堂适应了时代的需要,在教学流程中培育核心素养,在自主学习中生成核心素养,在学情研究中提升核心素养,使课堂成为学生真情迸发的乐园、师生思维涌聚的生活高地,共享发展的心路历程、心灵放飞的精神园地.

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：小学数学教学中传统的评价忽视人文关注，方法单一，过程单一，忽视数学教学评价的有效性，严重制约学生的全面发展，构建有效的课堂教学评价方式迫在眉睫。小学的数学课堂教学激励性评价从激励学生努力学习数学，让学生体验幸福感出发，合理制定与运用评价的标准、方法、策略，能够激发学生的学习积极性，提升学生学习的幸福指数，促进学生自主学习与全面发展。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：赵霞

详情评论：本节课的教学设计别出心裁，尤其是练习题的设计联系生活实际，趣味性强。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：韩菲

详情评论：本节课能以学生为主，充分体现了以人为本。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：邵新燕

详情评论：本节课教师的设计巧妙，教学的重难点在老师的巧妙设计中孩子们很快突破并掌握。