资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:幸福课堂就是给多数学生一辈子切实有用有益的知识、本领、思想越多,对学生一生健康成长的帮助越大。每个学生心中都有一个美丽的成才梦。幸福课堂应成为孩子们一生的骄傲,能为孩子们的成长提供丰富有效的精神营养;幸福课堂的环境、氛围,能给孩子们的成长打上自信、自强的烙印;从学校中获得的许多东西,应成为孩子们一生的财富。
资源标题:《观课议课----《徐悲鸿画马》》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:本课的教学重点、难点是引导学生感受和学习徐悲鸿专心致志,刻苦努力的精神。在阅读教学中不仅传授知识,训练技能,而且特别重视培养学生的创新思维能力。
资源标题:《小学语文第三单元复习课教学设计》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:小学语文复习,旨在促进学生积极主动地对小学阶段的学习内容进行比较系统的回顾、整理和拓展延伸,使之在原有的基础上获得发展,为进入高一学段的学习打好基础。
资源标题:《小学语文第三单元复习课教学设计》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:小学语文复习,旨在促进学生积极主动地对小学阶段的学习内容进行比较系统的回顾、整理和拓展延伸,使之在原有的基础上获得发展,为进入高一学段的学习打好基础。
资源标题:解读道里区小学语文学科幸福课堂评价标准
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨敏毅
详情评论:在新课程改革各种新型课堂教学模式兴起的今天,高效课堂的打造已经成为课改研究的热点,为了让高效课堂具有人性化和人情味,赋予生命的内质和灵魂,我们应当尝试着以自主合作探究作为课堂教学的导向,将高效课堂逐渐演绎成为学生精神满足和心灵愉悦的幸福课堂,凸显新课程的优越性和价值性,同时也是与素质教育的实施相适应,与教育质量的提升相吻合的。
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:新一轮基础教育课程改革的根本目的是为了帮助学生获得学习和生活的幸福体验,并且以这种幸福体验来成就学生的健康成长和生命发展。