单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王新老师的分享，讲解细腻，容易操作，受益匪浅。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲永波

详情评论：。本课主要是在学生已有知识的基础上，重点让学生在学习活动中，直观地感受到地球内部运动会造成火山和地震以及地形地貌的变化。教学正是基于这样的认识基础上进行的。在教学中，教师主要通过火山地震等现象寻找原因，从而认识地球内部运动改变地形地貌的事实。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：让学生把语文养料内化为自己人格的养料,把语文的学习内化为自己生存的需要,进而塑造心灵,健全人格,培养高尚的情感,这样的课堂学生是课堂的主人,学生学有所乐,学有所获,学生是幸福的.

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：语文教学“传之以情,以情激情”,文字就有血有肉,而不是枯燥的符号。文中所描写的景和物,人和事,所倾注的情和意,所阐发的道理,就会叩击学生的心灵,在学生心中引起共鸣。在语文教学中,教师要善于用自己的真情实感去感染学生.我认为,一旦通过我们的努力做到这一点,语文课就可能活力四射,魅力无穷。在这样的课堂里,学生是幸福的。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：课堂是老师耕耘的一块乐土,是学生成长的一方沃土。一堂好课,是学生生命力的一次精彩展示,是学生生命品质的一次自主提升,语文课堂中离不开教师、学生与文章之间的情感交流、碰撞,从而共同创造出一个美妙的世界——心与心的默契,情与情的交融,凡是能提高学生的语文素养、收到“潜移默化,春风化雨”之功效的语文课堂,就是让学生幸福的课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：学生学有兴趣,学有所得,学有提高,学有创意,学有追求,就是他们无限的快乐,这样的语文课堂就是他们幸福的课堂