单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：刘微

详情评论：这是一节复习课，刘老师能够抓住单元主题，注重单元整合，进行板块融合和复习，讲练结合，语言严谨课程富有逻辑性，符合学生认知规律，复习课富有挑战性，十分有趣。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：王玉婷

详情评论：王老师的这节微课设计巧妙，教师语言严谨，注重引发学生思考和观察，注重提升学生观察能力和创新能力。是一节优秀的微课。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：杨丽楠

详情评论：“there be”句型是五年级的语法知识点，杨老师的这节微课，紧贴教材，微课语言严谨，利于学生接受和理解，微课设计由浅入深符合学生认知规律和年龄特点，知识点清晰明确。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：赵起越

详情评论：赵老师的微课设计思路清晰，语言严谨，风趣幽默，将倍的认识讲解清晰明了，符合学生年龄特点和认知规律，本节微课富有趣味性，是孩子们喜欢的授课模式。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：潘丽

详情评论：《A Silent Spring Festival》是我在疫情期间创编的绘本资源，在绘本中，我呈现了疫情下的春节与以往春节的不同，旨在向学生传递正能量。学生在学习英语知识、积累词汇和句型的同时，进行德育渗透。

单位：哈尔滨市安阳小学校   作者：陈阳

详情评论：风雨过后见彩虹，春暖之后花盛开，感谢陈老师在这特殊时期为我们带来讲座，让我们更加明确，线上教学和我们课后辅导如何更加有机结合，倾听孩子们的声音，为复课后做好充足准备！