资源标题:《体积》教学微课
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:马巍
详情评论:教师用故事引入,在活跃气氛中引发兴趣。教学中,联系实际,充分利用教具,感受体积单位的实际大小。
资源标题:《年月日》教学微课
单位:哈尔滨市太平中心小学校 作者:郭丽丽
详情评论:《年月日》这节课把数学知识还原到生活中,让学生经历知识构成的过程,透过自主探究,合作交流的方式掌握年月日的知识,培养学生的问题意识和运用良好学习方法自主学习的潜力。
资源标题:《同分母分数加减法》教学微课
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:陶冶
详情评论:在教学时,充分让学生自己探索,充分让学生去交流。让学生在学习的过程中体会到成功的快乐,“三维目标”也得到了落实。
资源标题:《同分母分数加减法》教学微课
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:陶冶
详情评论:在教学时,充分让学生自己探索,充分让学生去交流。让学生在学习的过程中体会到成功的快乐,“三维目标”也得到了落实。
资源标题:《同分母分数加减法》教学微课
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:陶冶
详情评论:在教学时,充分让学生自己探索,充分让学生去交流。让学生在学习的过程中体会到成功的快乐,“三维目标”也得到了落实。
资源标题:《认识平面图形》教学微课
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:丁洁
详情评论:本节课设计较为严密,能捉住重点,难点,学生易错的知识点来着重去讲解,能根据新课标所提出的要求让学生感悟平面图形特点,培养学习兴趣,发展空间观念。