资源标题:《三角形的认识》教学微课
单位:哈尔滨市太平中心小学校 作者:赵起越
详情评论:一节数学课,不仅仅是让学生记住知识点,掌握知识点,更重要的是要让学生在学习的过程中体验学习数学的快乐,感受数学的魅力。因此,在本节教学过程中,赵老师不仅让学生获得知识和技能,更去关注了他们的学习过程。
资源标题:《三角形的认识》教学微课
单位:哈尔滨市太平中心小学校 作者:赵起越
详情评论:一节数学课,不仅仅是让学生记住知识点,掌握知识点,更重要的是要让学生在学习的过程中体验学习数学的快乐,感受数学的魅力。因此,在本节教学过程中,赵老师不仅让学生获得知识和技能,更去关注了他们的学习过程。
资源标题:《三角形的认识》教学微课
单位:哈尔滨市太平中心小学校 作者:赵起越
详情评论:一节数学课,不仅仅是让学生记住知识点,掌握知识点,更重要的是要让学生在学习的过程中体验学习数学的快乐,感受数学的魅力。因此,在本节教学过程中,赵老师不仅让学生获得知识和技能,更去关注了他们的学习过程。
资源标题:《三角形的认识》教学微课
单位:哈尔滨市太平中心小学校 作者:赵起越
详情评论:一节数学课,不仅仅是让学生记住知识点,掌握知识点,更重要的是要让学生在学习的过程中体验学习数学的快乐,感受数学的魅力。因此,在本节教学过程中,赵老师不仅让学生获得知识和技能,更去关注了他们的学习过程。
资源标题:《猜猜我有多爱你》教学微课
单位:哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园 作者:张丹
详情评论:《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。小兔们朴素而真诚的话语令人感动。教师用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱,其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我们的心灵。旨在引发幼儿对身边人的关爱之情。并且会把自己的爱用行动和语言表达出来。
资源标题:《体积》教学微课
单位:哈尔滨市道里区群力实验第二小学校 作者:马巍
详情评论:教师用故事引入,在活跃气氛中引发兴趣。教学中,联系实际,充分利用教具,感受体积单位的实际大小。