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评论人：刘祥威
2018-12-19
郭睿群老师的《春节序曲》这堂课让人耳目一新，观者听者受益匪浅。整节课条理清晰，环环相扣。突出了教学难点和教学重点，解决了问题。课堂气氛不但活跃而且有序，发挥了学生的多种感官的通觉作用，促进了学生各方面能力的进一步提高。
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评论人：王丹
2018-12-14
《春节序曲》这只曲子，就是典型的富有民族特色的音乐，让听者听了之后就是感受节日的氛围中，身临其境。运用了思维导图的方式，让学生能更好的理解音乐，对民族音乐感兴趣，喜欢音乐。生活当中离不开音乐。离不开美的艺术。
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评论人：周巍
2018-12-14
该教师教态自然、亲切，有很强的亲和力。课堂整体设计思路清晰、问题具有针对性，达到了很好的教学效果。课件的设计中她使用了思维导图，是本节课的亮点，从学生方面看，整节课学生的参与度高，思维活跃，积极参与音乐活动中来，并且在聆听欣赏的过程中认真体会感受音乐，享受音乐带来的快乐和愉悦，学生都沉浸在音乐的欢乐气氛中，值得我们学习。
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评论人：赵世晶
2018-12-13
本节课内容充实，能在一节课中给学生交代清楚整首作品，已经实属不易，在课中，老师还运用多种教学手段，让学生在学到知识的同时，感受到了音乐的魅力，课中师生互动，气氛融洽，教师知识点讲解准确，思路清晰，启发到位。让我收益良多！
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评论人：王丹妮
2018-12-13
授课教师教态自然亲切，逐步引导着学生掌握音乐的节奏，节拍律动特点，这部春节序曲的欢快节奏，明朗的情绪，很自然的感染了听课的学生和教师，这是一堂精彩的教学实录，值得我们学习。
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评论人：鲁梦文
2018-12-13
教师能够根据学生身心发展规律和审美心理特征，激发和培养学生的学习兴趣；能够通过欣赏让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用，学生通过感受新春的欢快与喜悦，感受民族音乐的魅力，培养学生对民族音乐的感情。
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评论人：王威
2018-12-12
郭老师教态自然、亲切，有很强的亲和力。课堂整体设计思路清晰、结构合理、层层深入、问题具有针对性，达到了很好的教学效果。在教学中郭老师就此乐曲联系了生活中的实际，使学生对乐曲有更深的认识。课件的设计中她使用了思维导图，这是本节课的一个亮点，使学生清晰的了解乐曲结构及对音乐要素的掌握。教学效果好。
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评论人：吕晴
2018-12-12
这部管弦乐曲的节奏热烈明快、旋律朴素优美，具有鲜明的民族风格，十分生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋洋、敲锣打鼓、载歌载舞的愉悦情绪。郭老师的教学值得学习！
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评论人：李春彦
2018-12-12
一、 情境设置到位 本节课郭老师充分利用春节这个节日的习俗导入，精准抓住了学生的学习兴趣。教学情境和语言设置合理准确，能层层递进的引发学生去探究。让学生体会到音乐源于生活又高于生活的特性。也是体现了教师对学生价值观的一次教育。 二、 思维导图层次清晰 运用思维导图的方法能高效快捷的突出本节课的教学重难点，设计层层递进，思路清晰，环节紧凑。使学生在浓浓的《春节序曲》欣赏中，能充分理解音乐的音乐要素在作品中的作用。思维导图在其中起到了层次清晰、问题清晰、音乐要素分析清晰的作用。课堂气氛活跃，教学效果很好。
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评论人：于浩
2018-12-12
有幸观看了郭老师执教的这节《春节序曲》一课，看后受益匪浅。郭老师的这节课师生互动良好，课堂气氛活跃。教师的语言的组织准确到位，教学环节设置合理，很好的解决了课题的重难点问题。是值得学习的一节好课。
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评论人：陈静
2018-12-12
郭睿群的这节《春节序曲》 课型成熟。教学设计新颖，课件制作精美，运用恰当。教学层次清晰，环环相扣，由浅入深，步步深入。教学理念新，有创意。讲解清晰，语言准确。点评准确不空洞。从学生方面看，整节课学生的参与度高，思维活跃，积极参与音乐活动中来，并且在聆听欣赏的过程中认真体会感受音乐，享受音乐带来的快乐和愉悦。学生沉浸在音乐的欢乐气氛中。值得我们学习。
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评论人：郭春亭
2018-12-12
有幸观看了郭老师执教的这节《春节序曲》一课，看后受益匪浅。整节课，学生主动参与讨论，师生互动良好，课堂气氛活跃。教师的教学很投入，很有激情，极具感染力，尤其是语言的组织，精炼到位，发音标准，而且情境创设很优美，课堂中对于学生的赞扬语言的使用很有艺术性。整节课音乐风格把握得准确，特点突出。值得我们学习。
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评论人：魏兴华
2018-12-12
郭老师教态亲切自然，教学环节设计合理、紧凑。所运用的教学资源丰富，扩展了学生的文化视野，问题的设计合理且有针对性，易于学生理解。是一节很值得学习的欣赏课教学范本！
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