评论人：王晶

2019-01-30

一节好的美术课要本着培养学生兴趣，彰显细节，精彩演绎的特点，本节课基本达到了要求，希望在今后的课堂教学中不断提高，总结，反思，能更上一层楼

评论人：赵国强

2018-12-11

道里区教育教学资源中心活动前测试@

评论人：朱俐璇

2019-01-13

教学内容与学生生活实际相结合，让学生在生活中寻找艺术美，又让学生在学习艺术美的过程中体验生活乐趣.勇于大胆设计创新，体现了设计源于生活，服务生活，美化生活的设计理念。

评论人：刘伟东

2019-01-12

兴趣是学习美术的基本动力之一。本节课突出美术课的趣味性，充分发挥美术教学特有的魅力，使教学内容与学生的情意和认知特征相适应，呈现活泼多样的形式和教学方式，改变美术课过去过于注重知识传授的倾向，激发学生的学习兴趣，形成对美术课良好的态度，调动其学习积极性。

评论人：宫晶

2019-01-10

教学设计层层递进，整个知识构架可以让学生拓宽学习思路，启发学生进而大胆创新表现，极大的丰富作品的艺术表现力。培养学生美术表现和创意实践的核心素养。

评论人：陈维丽

2019-01-09

教师重点开发学生想象力、创造力，启发学生兴趣，对生活充满热情。

评论人：李宏杰

2019-01-08

从生活中奇思妙想的设计实例导入新课，直观有效的调动了学生设计创作的热情。教学过程教师逐步引导启发，消除学生的畏难心里，勇于大胆设计创新，体现了设计源于生活，服务生活，美化生活的设计理念。

评论人：李玲

2019-01-04

现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

评论人：鲍蕾

2019-01-03

美术教学不单单是美术理论知识的传授，它更是一门充满美学元素的艺术。艺术创作的灵感和素材来源于生活。所以，在美术教学中应创新教学方法，将教学活动同学生生活紧密相连，使教学走进生活，让学生在生活中发现美、感悟美，从而提升学生的美术素养。

评论人：于存慧

2019-01-03

教学设计新颖，内容紧凑，有创新意识。师生有互动，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。辅导点评有针对性，课堂反馈及时，对教学效果有很大帮助。

评论人：董葳

2018-12-29

杜老师教学设计思路清晰，课前做了大量的准备工作，搜集了很多资料，课件制作丰富，激发学生想象和思维能力的培养，从学生的最后作品的呈现能看出学生的兴趣，作品的完成度也很好。

评论人：王睿

2018-12-27

杜老师这节课教学设计思路新颖具有创新精神，教学内容与学生生活实际相结合，让学生在生活中寻找艺术美，又让学生在学习艺术美的过程中体验生活乐趣。感谢杜老师与我们分享这节优秀的教学实录，让我们一起学习提高！

评论人：于春梅

2018-12-26

教师备课充分，课件制作的也很精美。课堂内容及环节设计能够充分从调动学生的学习兴趣与积极性考虑出发设计。紧扣课题，对学生的练习辅导有针对性，学习效果好。

评论人：徐芳昉

2018-12-25

教师备课认真，思路清晰，准备充分，很能调动学生积极性，学生参与热情也很高涨，最后呈现的作品质量也很高。

评论人：朱禹萱

2018-12-25

备课充分，导入时充分调动学生积极性，让学生产生联想，制造课堂情境，让学生做小小设计师，学生主动参与到课堂活动。 使学生一节课下来完成效果很好的作品

评论人：唐双洋

2018-12-25

教师教态不错，准备得很充分，与学生互动较好，采用启发式教学，开拓学生思维。

评论人：刘邈

2018-12-24

教室准备的很充分，教学设计比较新颖，课题选择也比较符合学生现状，开拓学生思路，课堂效果比较好。

评论人：张艳茹

2018-12-24

本节课课程安排紧凑，条理清晰，能够有创新引入新课。 切入点很恰当，教师引导的好，启发了学生的创作。

评论人：张蕊

2018-12-23

教师备课充分认真研究教材内容，整合利用教材资源。导入充分调动学生积极性进行联想，紧扣本课主题奇思妙想。选取素材具有典型性针对性，引导学生自主探索，启发学生联系思考变化的方法。设置课堂情境，你做小小设计师，学生主动思考，参与课堂活动。为学生提供参考素材作业，最后呈现作品质量较高。

评论人：李睿雪

2018-12-20

教师思路清晰，设计巧妙，学生积极参与，课堂效果好，值得学习的一节课。