评论人：韩云麟

2017-06-22

教师授课教态自然，基本功扎实，教学环节安排合理，健美操韵律感强受学生欢迎！教学效果显著。

评论人：隋成龙

2017-06-22

健美操具有较强的韵律感，学生对其也很感兴趣，教师讲解到位，基本功扎实。

评论人：孙晓强

2017-06-21

教学过程中，教师充分发挥引导作用，开展小组合作教学。学生间的轮换互相教学，加强了学生对技能的掌握、提高了学生对体育课的兴趣。

评论人：于洋洋

2017-06-21

对传统教学模式进行了大胆探索，以小组合作的形式充分发挥了学生的主观能动性，学生的主体作用效果较好。 音乐的配备，恰如其分，调动了学生的积极性，对实现课程目标起到了很好地促进作用。

评论人：许宏艳

2017-06-21

健美操教学可以让学生提高兴趣，教师教学环节设计合理，基本功到位，为每一个孩子创造了学习的乐趣，教学效果显著。

评论人：王慧娟

2017-06-21

教师基本功扎实，教师课堂教学环节设计合理，教学手段多样化。

评论人：刘雷

2017-06-21

健美操韵律感强，多媒体带领学生学习介绍健美操，利于健身性、身心健康。学生对多媒体示范教学非常感兴趣

评论人：杜娟

2017-06-21

教学环节设计合理，教师基本功扎实，能较好的运用多媒体帮助学生掌握知识，整堂课课堂气氛活跃，效果较好。

评论人：杜娟

2017-06-21

教学环节设计合理，教师基本功扎实，能较好的运用多媒体帮助学生掌握知识，整堂课课堂气氛活跃，效果较好。

评论人：吴宏志

2017-06-21

教师基本功扎实，教态亲切自然，示范准确规范，教学设计合理，循循善诱，循序渐进，很好完成教学任务。

评论人：李玉龙

2017-06-20

多媒体教学让学生领略健美操的魅力，使学生不自觉的跟进学习，有效的提升了课堂效率。

评论人：沈涛

2017-06-19

课程强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体健康水平的提高。在小学的体育教学中，在强调学生在培养体育兴趣，学会健康方式，正确锻炼行为，养成锻炼习惯的过程中，

评论人：赵雪冬

2017-06-19

教师良好的教学姿态，教学方法和合理的运用多媒体教学充分的体现了个人课前准备，也让孩子们对这堂课的学习有了更多的了解。

评论人：孟令权

2017-06-18

本节课能体现出教师扎实的基本功，良好的教态使得赵老师亲和力十足，动感的视频让学生领略健美操魅力的同时，不自觉的的跟进学习，教学内容与框架合理，让学生有效的认识并了解了健美操的特点、作用、意义等基础内容！

评论人：彭宇飞

2017-06-17

教师利用多媒体带领学生学习介绍健美操，利于健身性、身心健康。学生对多媒体示范教学非常感兴趣，合理的运用多媒体示范将有利于改进和提升学生对健美操的态度和认识。

评论人：单承龙

2017-06-17

本节课的开始部分，通过一段健美操的小视频，导入了本节课的主要教学内容，让学生认识了健美操，特别是放韵律音乐，老师带领学生做健美操，大大的加强了学生的练习兴趣，同时也活跃了课堂气氛，有效的完成了教学内容。

评论人：姜宏伟

2017-06-16

健美操具有较强的韵律感，学生对其也很感兴趣，教师讲解到位，基本功扎实。

评论人：陈义彪

2017-06-16

多媒体教学可以很好的帮助学生了解、认知所学内容的重点，以及难点。

评论人：王洪斌

2017-06-15

健美操是美与力量的完美结合与体现，一直以来都是全民皆喜爱的运动。

评论人：梁晓雪

2017-06-14

健美操本身是很有感染力的，让学生喜欢它，要有正确直观的引领