评论人：韩云麟

2017-06-22

体育课堂能够有效的提高学生的体质，增进健康，发展学生的组织能力和自强能力，对养成锻炼习惯，树立终身体育思想，培养团队精神和开拓进取的人生观具有积极作用。

评论人：薛颜君

2017-06-22

在良好的身体素质前提下才能达到体育锻炼及学习和掌握技能。本节课的教学目标设定明确，教师的基本功扎实，教学手段多样化。教师从三维角度关注学生，切合学生实际，可操作性较强。教授过程中教师的语言简洁，精讲多练表述准确，高质量地完成了本课的教学任务。

评论人：隋成龙

2017-06-22

室内课教学运用多媒体，不仅可以让抽象的体育运动变得具体化、形象化，让学生能够直观的掌握本课内容，而且可以让学生喜欢体育课，激发学生学习兴趣，并让我们的体育室内课的内容丰富多彩！

评论人：孙晓强

2017-06-21

本节课的教学目标设定准确，符合新课标理念，从三维角度关注学生，符合学生实际，可操作性较强。

评论人：于洋洋

2017-06-21

本节课的教学目标设定准确，符合新课标理念，从三维角度关注学生，符合学生实际，可操作性较强。本节课设计层层递进，环环相扣，重点突出，难点有对策，教学过程中教师语言简洁，表述准确，很好地完成了教学任务。多媒体的运用更是画龙点睛，

评论人：许宏艳

2017-06-21

教师自身的基本功很扎实。教学的手段多样有效，教学环节设计合理，使学生在轻松愉悦的气氛下掌握了基本技能，有效的提升了课堂效率。

评论人：刘雷

2017-06-21

多媒体的利用极大丰富学生学习内容、激发学习兴趣、便于知识传授与学生掌握。王玉刚老师执教的这堂身体素质练习的室内引导课，利用游戏的形式贯穿整堂课，让孩子们在游戏中大大提升孩子力量、灵敏、协调、速度等身体素质

评论人：杜娟

2017-06-21

教学环节设计合理，课堂中，教师始终以提问的方式进行教学，让孩子大胆的想象、思考，课堂气氛活跃，教学效果较好！

评论人：吴宏志

2017-06-20

身体素质是学生学习体育技术的基础，良好的身体素质在进行体育运动、学习知识、掌握技能时都起到事半功倍的作用。多媒体的利用极大丰富学生学习内容、激发学习兴趣、便于知识传授与学生掌握。

评论人：李权

2017-06-20

多媒体运用于体育室内课教学,不仅可以让抽象的体育运动变得具体化、形象化,而且可以让体育老师变得轻松.利用游戏使学生在轻松愉悦的气氛下掌握了基本技能

评论人：李玉龙

2017-06-20

使学生感受自身身体素质的差异，从而主动提高自身身体素质，增强锻炼意识。

评论人：沈涛

2017-06-19

教师在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心

评论人：沈涛

2017-06-19

教师在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心

评论人：沈涛

2017-06-19

教师在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心

评论人：沈涛

2017-06-19

教师在教学中通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心

评论人：沈涛

2017-06-19

课程强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体健康水平的提高。在小学的体育教学中，在强调学生在培养体育兴趣，学会健康方式，正确锻炼行为，养成锻炼习惯的过程中，

评论人：孙洪武

2017-06-18

提高学生的身体素质一直是体育课的重要任务之一，课的组织形式，讲授的方法都对学生对体育学习产生重要的影响，而一堂好的体育课一定要具有普遍的应用能力，这样才能有借鉴性，实用性。这堂课就完全具备了，从组织形式到对学生的引导深入等各方面，都很成功，值得学习借鉴。

评论人：孟令权

2017-06-18

王玉刚老师执教的这堂身体素质练习的室内引导课，利用游戏的形式贯穿整堂课，让孩子们在游戏中大大提升孩子力量、灵敏、协调、速度等身体素质，尤其多媒体的摄入，让孩子的注意力集中在课堂上，孩子们爽朗的笑声是最真实有效的证明！

评论人：孟令权

2017-06-18

王玉刚老师执教的这堂身体素质练习的室内引导课，利用游戏的形式贯穿整堂课，让孩子们在游戏中大大提升孩子力量、灵敏、协调、速度等身体素质，尤其多媒体的摄入，让孩子的注意力集中在课堂上，孩子们爽朗的笑声是最真实有效的证明！

评论人：单承龙

2017-06-17

本节课通过游戏让学生对身体素质，有了初步的认识，通过掰手腕游戏，让学生认识了在运动中力量的重要性，通过一枪打四鸟和摩拳擦掌游戏，让学生认识到在运动中灵敏性和协调性的重要性，通过接力画画游戏，让学生知道了在运动中速度的重要性，通过游戏的练习，让学生对自己的身体素质，有了初步的认识，能够让学生根据自身情况进行体育锻炼。