评论人：张艳苹

2016-12-13

本节课知识传授贴近生活，学生学习热情非常高

评论人：刘玲

2016-12-13

课堂中每个人都参与进来，课堂气氛融洽

评论人：卢丹丹

2016-12-13

课堂气氛融洽，师生互动生动有趣味

评论人：李娜

2016-12-13

教学环节丝丝相扣，课堂气氛活跃

评论人：那芸惠

2016-12-13

杜老师这堂课生动风趣，学生学习兴趣浓厚！

评论人：翟世瑜

2016-12-13

设计用心 便于学生对比识记 重难点突出

评论人：戚鹏

2016-12-13

深入浅出的剖析化难为简，让学生轻松理解，爱学乐学！

评论人：郑芳

2016-12-12

教学设计得当，讲解细致流畅，全面

评论人：王志强

2016-12-12

教师讲解深入透彻，学生在老师的带领下很好地完成了本课任务。

评论人：王志强

2016-12-12

教师讲解深入透彻，学生在老师的带领下很好地完成了本课任务。

评论人：王志强

2016-12-12

教师讲解深入透彻，学生在老师的带领下很好地完成了本课任务。

评论人：付忠红

2016-12-12

引课较好，考查学生的知识面。

评论人：徐宁

2016-12-12

教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。

评论人：刘丽莉

2016-12-12

通过学生的分组实验探究，不仅使学生对于本节课的知识有所掌握，而且充分培养了学生独立思考、探究的能力，有利于学生化学思维的养成。

评论人：王洋

2016-12-12

重点难点突出，很好的一节课。

评论人：莫丽茹

2016-12-12

微课教学目标设计明确，培养了学生的动手、动脑的实验探究能力！

评论人：阎玉多

2016-12-12

通过学生的分组实验探究，更好的认识了常见的酸，更好理解酸的性质。

评论人：王家红

2016-12-12

教学设计合理，注重培养学生动手能力

评论人：黄春波

2016-12-12

学生通过亲手做实验，更好的掌握了所学知识。

评论人：孙涛

2016-12-12

教师在认真做实验的同时，使学生真正理解了酸的特性